前言
隨著市場經濟環境的不斷完善，審計環境、 審計理論和審計實務均發生了很大的變化。本教材的編寫以滿足應用型 (含高級技術型) 會計人才培養要求為目標，著力於技能教育，突出案例分析，強化重點內容。在教材構架和內容的編排上，本教材堅持理論與實踐結合、 全面與通用兼顧、 繼承與創新並蓄，在充分吸收我國審計工作和審計教學實踐經驗及同類教材優點的基礎上，構建了本教材的結構體系，並在教材的編寫過程中，努力使其體現如下特點：
一是緊密結合最新出抬並實施的會計準則、 審計準則，特別是註冊會計師審計準則方面的修訂及最新動向，體現教材的先進性和科學性。
二是充分考慮應用型會計人才的培養要求和會計專業的教學特點，努力在知識結構、難易程度、語言表達等方面做出特別的安排和設計，以增強教材的針對性和可接受性。
三是在內容上追求「全、新、實」。「全」，即注重全面闡述本學科的基本理論、基本方法和基本技能，體現教材的完整性和廣泛適用性。「新」，即內容與時俱進，體現在準則介紹的及時性、方法使用的前沿性上。「實」，即每章開始都有一個引導案例引出本章內容，每章都配有案例和思考與練習(附有答案)，盡量避免枯燥籠統，以體現實用性。
四是「雙師型」教師合作編寫。本教材的主編、副主編均為在高校從事多年財務會計和審計教學工作，同時具有企業財務工作和審計實際工作經驗，並且取得註冊會計師、註冊稅務師資格的「雙師型」教師，對審計教學和審計工作具有豐富的經驗和獨到的見解。
在本教材的編寫過程中，我們參考了很多同行的資料和成果，在此一併致謝。儘管我們在教材的內容結構設計、 案例安排等方面做出了很多努力，但由於編者的經驗和視野有限，書中難免會有疏漏之處，懇請各相關教學單位和讀者在使用本教材的過程中給予關注並提出改進意見，以便我們進一步修訂和完善。
編者
