自序
小時候因家庭環境的關係，沒什麼機會接觸到命理方面的東西。
唯一的一次是在小學二年級；記得有一天放學回家，看母親抱著小妹，正在客廳和一位穿著有些怪異的人對談著。那個人面前放著一個裡面有隻小鳥的鳥籠，還有一疊紙牌和籤筒；正看著桌攤著的紙牌與幾隻竹籤，向母親詳加說明。好奇的我趨前想一探究竟，但被母親以小孩不懂事，快去房間寫功課為由驅離了。
眼尖的我，瞄到其中一張紙牌，上面有一位古著裝女子，站在開了白花的小樹旁；從小喜歡畫畫的我，著實好奇，於是走到房門口，做些假裝的拖延動作，停下腳?偷聽了對話；那人對著母親說：「…後年妳會生兒子了！」，因父親為嫡長子，母親己連生了五個女兒，面臨未來有不知如何對列祖列宗交待之憾，如能得子，應是她最期待之事。所以印象最深刻的是母親笑得合不攏嘴。隔年夏初母親真的懷孕了，次年正月，母親在42歲高齡生下了唯一的小弟！舉家歡騰，還辨了流水席呢！這是我第一次接觸命理！
再次碰命理，是在大女兒小學二年級，鋼琴老師告知有音樂性，要不要讓她投考音樂資優班？這是人生重要的抉擇，尤其自己身為教師，對於小孩的教育問題，總是特別關注。徬徨時，正巧看到報上一篇板橋某寺廟旁，有關鳥卦的報導，看來很神奇，立馬勾起小時的記憶。抱著姑且試試的心態，加入有些長的隊伍中；得到了的答案：「…十年之內就會離家在外…有高學歷…學藝術的…嫁外國人…。」正如當時的預言，女兒真的考上音樂資優班；初中念完就到美國，學成後嫁給博士班的同學。
問卦當時的我，一旁的聆聽，對命理產生濃厚興趣，從此成了紫微斗數命理的追星族。後來的日子裡，從未放棄命理學習；也用之於輔導工作，協助面臨升學抉擇兩難之學生、家長，而蒙其利之學生，不在少數。千禧年因健康的關係，提前辦理退休，赴美定居；為了排解好山、好水、好無聊的日子，以命理教學為業。期中，深覺自己能力不足，而時常往返美、台間精進學習。
這段與文老師結下深厚師生緣的日子裡，在文老師無私的指導下，如沐春風，功力大增；在與論命對象的互動，也逐漸累積海內外豐厚的經驗與案例，於是和老師討論合作，而做此書，期透過案例分析，由淺入深，讓有心於文王卦學習的先學、後進，有些微參考幫助，則能有幸，能不忝列門牆。
邱秋美 寫于2014冬
