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幼兒班級經營:省思理念取向

幼兒班級經營:省思理念取向

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9789867401441
廖信達
群英出版有限公司
2019年2月18日
133.00  元
HK$ 113.05  






ISBN:9789867401441
  • 規格:平裝 / 336頁 / 17 x 23.3 x 1.7 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育

















      本書兼具理念層面與班級實務的特性,也相信良好的班級經營,此二者必然交織呼應、缺一不可。其中在理念層面的一方,包括了各章節對於省思性班級經營的基本理論概念,及各種班級經營範圍的內容介紹,這些有助幼教老師獲得班級經營基本且重要的專業知能。



      本書所提供案例與省思,來自筆者近年在大學院校幼保系教學、輔導與評鑑幼兒園,以及有一段時間在幼教現場實際參與幼兒班級教學經驗中,有所發現、感觸而陸續寫下來的內容,透過理論、實務案例與省思的搭配,更能貼切而深刻地剖析班級經營的樣貌。

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    【第1章】導論

    第一節 班級經營的意義與內容

    第二節 班級經營的目的與功能

    第三節 教師與班級經營



    【第2章】省思理念取向的班級經營

    第一節 省思理念取向的精神與重要性

    第二節 國內幼教老師省思的研究與發現

    第三節 省思幼教老師的角色

    第四節 班級經營省思札記的撰寫

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    【第3章】實用的班級經營理論與策略

    第一節 眼觀四方防止事端

    第二節 和諧溝通支持情緒

    第三節 善用賞罰改變行為

    第四節 導正不當行為目標

    第五節 肢體語言喚起自制

    案例與省思(行為輔導篇)

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    【第4章】幼兒班級課程活動的經營

    第一節 班級課程活動經營的基本原則

    案例與省思(課程與學習篇)

    第二節 不同類型學習活動的經營

    案例與省思(教學活動篇)

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    【第5章】每日例行事務的經營

    第一節 幼兒到園的經營

    第二節 用餐的安排

    第三節 室外活動的安排

    第四節 上廁所的安排

    第五節 午睡得安排

    第六節 轉換時間

    案例與省思(日常活動篇)

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    【第6章】班級環境管理

    第一節 班級的環境規劃

    第二節 幼兒學習區的規劃

    案例與省思(班級環境經營篇)

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    【第7章】班級常規

    第一節 班級常規的意義與目的

    第二節 班級常規訂定的原則

    第三節 班級常規的建立與教導

    第四節 班級常規實施與修正

    案例與省思(班級常規篇)

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    【附錄】

    幼兒園的英語教學-五位教保人員的團體焦點訪談









      本書『幼兒班級經營-省思理念與取向』,兼具理論與實務內容,正好符合班級經營的實用特性,希望能幫助有志從事幼兒教育工作者,獲得良好班級經營的能力,並檢視每個班級經營動作背後的教育意涵,換句話說,本書目的希望能幫助幼教老師知道「如何」經營班級,更知道「為何」要那樣經營班級。




    其 他 著 作
    1. 幼兒班級經營
    2. 在托嬰中心愛小孩:嬰幼兒專業托育實務
    3. 幼兒行為觀察與記錄(二版)
    4. 幼兒行為觀察與記錄
    5. 幼兒行為觀察與記錄-教保叢書2