前言 不只是讀書，而是要引導出孩子特有的才能

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Chapter1每個孩子都擁有「天才的幼苗」

>>藤井聰太棋士也受過的蒙特梭利教育

父母是扮演「啟發孩子能力」的角色

家庭教育影響孩子成為「獨立的孩子」或「等待指令的孩子」

>>AI時代需要的能力是？

「管理式教育」真的沒問題嗎？

可以集中精神的環境才能夠啟發才能

培養「自己思考的能力」

>>過度干涉孩子教育的父母會剝奪孩子的興致

什麼時候學會什麼能力是由孩子自己來決定

出生後4個月就可以抓住「欄杆」垂吊的理由

>>站在科學的角度上「從小看大，三歲看老」是真的

「腦部的基礎」在3歲之前完成

在不在行都會在嬰幼兒時期決定

>>建立影響一生基礎的「敏感期」

「敏感期」是啟發才能的重要時期

「運動」的敏感期

「感官」的敏感期

「語言」的敏感期

>>調皮搗蛋是成長的徵兆

「想要更提升能力」才會調皮搗蛋

父母親以愉快的心情接受孩子的行為

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Chapter2用「9種智能」發展出適用於全世界的才能

>>運用「9種智能」發現孩子隱藏的能力

無法單用IQ來衡量孩子的能力

「彰顯出」未開發的能力

均衡地培養9種智能的重要性

?如何培育出運動神經好的孩子？──「肢體」智能

爬行是培養運動神經基礎的時期

不要去在意成長的速度

?如何培育出善於表達的孩子？──「語文」智能

孩子能夠分辨「L」和「R」發音的異同

「點」的經驗連成「線」後發展成為表達能力

?如何培育出有邏輯概念的孩子？──「數理」智能

文科也需要「數理」的能力

只是單純地數數無法理解數字的概念

?如何培育出有創意的孩子？──「圖畫」智能

透過積木、摺紙來提升空間概念

「圖畫」智能也會提升與人相處的能力

?如何培育出感受力豐富的孩子？──「自然」智能

透過五感去感受大自然的微小變化

透過螞蟻大遊行、落葉來培養感性

?如何培育出有品味的孩子？──「感官」智能

品味和表達能力並非與生俱來

接觸美麗的繪畫與音樂

分辨出氣味或味道的差異飯會覺得更好吃

小時候多接觸各種事物的重要性

?如何培育出有節奏感的孩子？──「音樂」智能

「音痴」和嬰幼兒期的經歷息息相關

音樂的才能使人生更加多采多姿

?如何培育出溝通能力強的孩子？──「人際」智能

「萬人迷」不論在工作上和生涯中都過得很順遂

多多接觸男女老少

?如何培育出達成目標效率高的孩子？──「自我」智能

有時會被誤會成「問題兒童」

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Chapter3啟發孩子的才能關鍵在於「專注力」

>>讓孩子體驗「心流狀態」

專注力正是啟發孩子才能的關鍵

>>進入「心流狀態」的5個階段

〈第1階段〉從事想做的事物

〈第2階段〉反覆地嘗試

〈第3階段〉集中精神從事

〈第4階段〉有成就感

〈第5階段〉得到滿足

>>非高檔的玩具也能讓孩子玩到忘我

百元商店是孩子們的玩具大寶庫

孩子都很喜新厭舊

「有一點點難度」反而是剛剛好

>>智慧型手機是被動式的心流狀態

所謂自發性地玩耍「專注的品質」有差

是否硬是套入父母親固有的價值觀呢？

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Chapter4啟發孩子才能的8個心得

【心得?】接受孩子的一切

可以把高麗菜塗成紅色嗎？

調皮搗蛋是有「理由」的

說「不可以」反而會更想去觸犯的原因

【心得?】和孩子一起創造「歡樂」

「全是為了孩子」卻促成心煩的原因……

保持赤子之心和孩子相處

【心得?】讓孩子持續到心滿意足

只要訂定規則孩子也會接受

【心得?】讓孩子自己選擇

人生就是不斷地選擇

教導人的價值觀是有千百種

【心得?】等待孩子完成手邊的事不催促

依自己的步調吃便當的孩子是令人頭痛的孩子嗎？

每個孩子都有屬於自己成長的步調

【心得?】多和孩子在大自然的環境中玩耍

誤以為「魚是塊狀狀態在游」的孩子

有沒有過度限制孩子接觸大自然呢？

【心得?】讓孩子自己解決問題

透過搶玩具可以學習到的事

培養解決問題的能力

【心得?】不去更正錯誤

如果不去發覺自己的錯誤反而會不斷地失敗下去

要說「做得好」而不要說「不對」

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Chapter5培養出運動神經優異的孩子「運動」的心流

?【肢體】手指謠──0個月∼

?【肢體】匍匐前進遊戲──2個月∼

?【肢體】平衡遊戲──2個月∼

?【肢體】搖搖晃晃訓練──3個月∼

?【肢體】推倒積木──4個月∼

?【肢體】吹衛生紙──5個月∼

?【肢體】飛機飛阿飛──5個月∼

?【肢體】手推車──6個月∼

?【肢體】撕撕樂──6個月∼

?【肢體】線上行走──1歲6個月∼

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Chapter6提升學習能力「智能」的心流

?【語文】聽古典的朗誦──0個月∼

?【語文】高速繪本──2個月∼

?【語文】英文繪本──2個月∼

?【語文】圖文並茂的國字卡──5個月∼

?【數理】比較遊戲（大小?輕重）──1歲6個月∼

?【數理】比較遊戲（長短?高低）──1歲6個月∼

?【圖畫】畫畫無受限──2歲∼

?【數理】檜木球──2歲∼

?【圖畫】展開圖──2歲6個月∼

?【數理】0的遊戲──3歲∼

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Chapter7培養豐富情感「感性」的心流

?【感官】沙鈴搖搖──3個月∼

?【音樂】節奏遊戲──3個月∼

?【感官】猜味道遊戲──1歲∼

?【自然】飼養體驗──1歲2個月∼

?【自然】花花草草的彩色水遊戲──1歲6個月∼

?【自然】早晨散步──1歲6個月∼

?【自然】玩沙堆──1歲6個月∼

?【感官】透過做料理訓練感官──2歲∼

?【音樂】享受彈奏樂器──2歲∼

?【感官】神秘布袋──2歲5個月∼

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Chapter8良好的人際關係養成「社會性」的心流

?【自我】玩手鏡──0個月∼

?【人際】遮臉躲貓貓──2個月∼

?【人際】對話一來一往──3個月∼

?【人際】不同年齡層之間的交流──3個月∼

?【自我】找出同伴──1歲∼

?【自我】玩黏土──1歲5個月∼

?【人際】橡皮繩遊戲──1歲5個月∼

?【自我】情感表達卡──1歲6個月∼

?【人際】火車遊戲──2歲∼

?【自我】來做自己的分身吧──3歲∼

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