當你展開此書封面、封底，內心一定會被映入眼簾的，充滿懸疑及詼諧的圖像所吸引，好奇著：誰撿到這張紙呢？是條紋斑馬、穿高跟鞋的小姐、大象……。



　　《誰撿到這張紙？》是一個迴旋結構的故事。



　　阿助爺爺從小就有飛行的夢想，透過努力，成為優秀的飛行軍官，年老時的回憶透過舊報紙浮現。當他看著珍藏的飛行員受獎剪報時，一陣疾風吹來，將報紙吹向遠方、花店、到達流浪漢的手裡……又如何傳給喜愛飛行的小男孩呢？

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　　故事中的每個主人翁都有其生命故事，代表著過去和現在，上下兩代的傳承意涵。阿助爺爺的夢想、回憶，與陌生小男孩願望接合，因緣巧遇而有了傳承的機會。即使不一定是自己的孩子或者孫子得到傳承，每一種夢想總有機會在某個孩子身上發芽，如同生命花開花落，總能透過另一種方式循環或者生生不息，如本書故事結構一般。



　　每個人在生命長河中，因緣際會變化，而有重新編織夢想的可能，然而在築夢、追夢的過程中，總能讓人感到快樂、希望、苦辣，因而激發出多樣的生命火花與故事。不妨透過書末「親子共讀方法-對話式引導」，開啟親子共讀的對話思惟，與孩子談談自己的夢想故事、讓孩子開始編織夢想，相信會是一趟豐富的知性、感性的閱讀旅程。



　　值得一提的是，該文本的圖像表達匠心獨具。繪者運用高超的拼貼構圖技巧，不僅表現創意，玩味十足，相信能提供大小讀者一番的閱讀樂趣。



本書特色



　　◎本書是關於「夢想與傳承」的故事。



　　◎構築夢想，啟動生命火花的故事。



　　◎圖像表達運用高超的紙張拼貼構圖技法，匠心獨具。



　　◎本書附錄特邀教育部閱讀推手、臺南市智慧森林兒閱會 黃愛真理事長執筆親子共讀方法及「基礎版」及「進階版」親子對話式引導，帶動閱讀理解與思考，培養孩子的閱讀素養。

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　　＊有注音