最暖心的繪本，陪孩子展開自我探索之旅！

　　心是什麼？心在哪裡呢？

　　一見到喜歡的人，兩頰就紅通通，胸口也怦怦跳，

　　心是長在臉頰還是胸口呢？

　　每當絞盡腦汁想事情，頭就痛；

　　遇到不開心的時候，肚子也痛，

　　難道心是長在頭上或者肚子裡？

　　說不定心長在手上，只要握握手，

　　心就覺得溫暖，還能成為好朋友。

　　或許心在眼睛裡，不管是開心、難過、生氣，

　　光看眼睛就知道了呢！

　　那麼，心也有可能在嘴巴裡、聲音裡、眼淚裡，因為??

　　我們常常說的心，指的是胸腔裡的心臟嗎？

　　如果不是，心到底在哪裡呢？



　　藉由作者與繪者的文圖合奏，在親子共讀中，從「心在哪裡呢？」這樣的提問開始，帶著孩子一起五感全開，一一探索與思考「心」之於每個人在各種情境下所體會的感受和對應的行為，覺察我們的「心」每刻都在變化，明白每個人在各種情境下所在乎的事情是多麼不同，進而認識自己的「心」之嚮往，也懂得用「心」傾聽與同理他人。



感動推薦



　　王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）、林偉信（台灣兒童閱讀學會顧問）、海狗房東（繪本工作者）、張采珍（資深閱讀推廣老師）、陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）、黃惠綺（惠子的日文繪本通信）、蔡淑?（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）、劉亞菲（繪本，生活練習）、藍莓媽咪（全國首創日文繪本親子讀書會創辦人）

　　（依首字筆畫排列）



　　心，一個接收感受的地方、歡喜悲傷的集散地，但心在哪裡呢？

　　藏在每個人內在最深之處，開心的時候，你可以聽到心怦怦的跳躍著；傷心的時候，你可以聽到心抽動的哭泣著；擔心的時候，你可以聽到心咚咚的懸吊著。

　　重要的是，心一直在，在思念時；在雀躍時；在悲傷時……因為有心，所以我們會思、會想、會有感動，這是多麼美的存在啊！──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）



　　心，到底在哪兒呢？我想一定是在井本蓉子的繪本裡了吧！讀起來暖暖的，心啊！就這樣被懷抱住了，好像不論是今天明天、開心難過，都有人可以懂。繪本故事迷人的地方，就是這樣短短的文字，配上溫柔的圖像，就有了溫柔的樣子，重要的是，這些簡短的敘述，卻因此交織成強?而有力量的網，網住了讀者的心。──陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）



　　小女孩、小男孩，還有小豬、烏龜、狸貓、小狗、兔子、貓咪、小鳥和烏鴉，個人與動物認為「心」在身體的部位都不一樣吶！那麼「心」到底在哪裡呢？「心」是不是充滿著全身，讓我們對生命和生活有感覺與感動呢？溫暖的文字加上井本蓉子老師柔美可愛的圖畫，閱讀後不僅讓心情感到平靜釋懷，也想到自己那麼有「心」，真是件幸福美好的事。──黃惠綺（惠子的日文繪本通信）



　　這本書真是賞心悅目，「唯美的圖畫」配上「哲學的文字」，深深吸引我的目光。「心」究竟在哪兒呢？你的感覺在哪兒，心就在哪兒嗎？跳脫傳統思維，用一連串的探索直搗腦門，誰說問題只有一個答案呢？「心」可以在臉頰、在肚子、在鼻子、在尾巴或耳朵……為什麼？「心」還可以在哪裡呢？親子間互相交心，一起來談談這個話題吧！

　　讓「心」在你們交融的愛中蹦來蹦去，多美麗！──蔡淑?（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）



　　一顆心，兩顆心，心心相應，但是，心在哪兒呢？

　　給孩子閱讀這樣的書，就是讓孩子探索與發現與提問。當孩子在漸層中，透過歡喜的顏色，連結生活經驗中遇見的小動物，豬兒、鳥兒、貓兒、狗兒、兔兒、烏龜、、，溫馨的表情中，發展情緒、膽小、可愛、傷心、生氣、不甘心等等，在書中圖像節奏引導中，讓知識湧進孩子的心靈，建構了逐漸形成的經驗、概念與思維路徑，培養了孩子思考與探索的能力，學會了專注與聯結、擴散思考技能的交替運用。

　　但是，心在哪裡呢？由這一書中，我們看見提供孩子閱讀這樣的書，驚覺原來孩子還真是天生哲學家呀！──張采珍（資深閱讀推廣老師）



讀者回響



　　我們為5歲的孩子購買了這本書，在閱讀的過程中，孩子知道了心臟的位置與心靈感受的地方不同，並開始明白身體部位的變化取決於頭腦的狀態。這是一本孩子會喜歡反覆閱讀與發問的好書，甚至可以因此獲得身心靈的平靜。──sol（日本亞馬遜網路書店讀者）



　　這本書的文字和圖畫都很優美，非常適合跟孩子甚至是孫子一起閱讀。──setsuzi（日本亞馬遜網路書店讀者）



　　這本書提醒我，對於不善表達的孩子，他們仍有「心」可以感受。這是一本非常溫暖的圖畫書。──三橋千明（日本讀者）



　　＊無注音