EQ主宰情緒與潛能，

　　是人格發展與未來成就的關鍵，

　　本書解說哈佛如何培育菁英心智，

　　幫孩子奠定穩固基礎！

　

　　哈佛心理學家丹尼爾•戈爾曼說：「成功 = 20%的IQ + 80%的EQ。」



　　•專家說孩子鬧脾氣時不應立刻安撫，但怎樣處理才對？

　　•為什麼孩子上學後，總是抱怨交不到好朋友？

　　•想培養孩子具有領導才能，怎麼做才能事半功倍？



　　身為父母的你也有這樣的疑問嗎？別緊張！本書通通有解……



　　◎在哈佛大學EQ被列為必修課！

　　哈佛大學被譽為「高等學府王冠上的寶石」，已培育出8位美國總統、49位諾貝爾獎得主、30位以上的普立茲獎得主，以及美國五百家大企業中三分之二的總經理。



　　其實，哈佛不只關切學生的學業成績，同時留意EQ的高低，甚至開設「EQ必修課」！為什麼哈佛重視EQ？又是如何讓學生擁有高EQ？



　　你知道嗎？IQ是由先天基因所造就，EQ則由後天訓練所養成。如果說IQ決定了學業成績，EQ就左右了綜合能力。高EQ能讓人善於控制情緒，發揮天賦潛能，建立優質人際關係，具有領導才能。

　　

　　本書精心策劃5堂課，透過數十個故事與22個心理測驗，教導孩子備妥心智武器，讓他們即使遇到困難，也能從容應對、迎刃而解！



　　◎鍛鍊右腦，開發孩子成績以外的潛在天分！

　　愛因斯坦說：「想像力比知識更重要」，他的右腦比大多數人得到全面且深度的開發。

　　人的右腦透過圖像運轉，左腦以語言運轉，右腦的能力是左腦的100萬倍，但是只有5%的人懂得活用右腦。想讓孩子開發右腦，可透過以下方法來鍛鍊：



　　1. 在生活中多用左手做事或玩遊戲。

　　2. 練習可增強右腦功能的左側體操。

　　3. 訓練左右腦協調，例如雙手打字或演奏樂器等。

　　4. 常聽音樂、做3D觀察訓練。



　　◎孩子不快樂、情緒糟，學習能力下降50%！

　　數學家、哲學家畢達哥拉斯說：「憤怒以愚蠢開始，以後悔告終。」

　　隨著課業壓力愈來愈重，孩子變得愈來愈不快樂。哈佛教授說：「使你快樂或不快樂的，是你對它的想法」，你可以讓孩子用以下方法找回笑容：



　　1. 認知改正法：改變自己的想法，不讓悲觀占滿思緒。

　　2. 目標定位法：認識自己，結合長處與興趣找到人生方向。

　　3. 啟動感覺法：發掘快樂因子，像是和朋友閒聊、欣賞周遭美景。

　　4. 欲擒故縱法：每天設定「煩惱時間」來盡情煩惱，會發現生活沒那麼糟。

　　5. 嘴角上揚法：持續將嘴角往上揚，心情也跟著快樂起來。



　　◎孩子表達力差，是因為父母忘記適當讚美！

　　哲學家、心理學家威廉•詹姆斯說：「思考可以隨心所欲，表達想法必須謹慎小心。」

　　語言能傳達感情，更能交換思想，但能言善道不代表可讓人心悅誠服。怎樣培養說話的藝術，在人際交往中應對自如、找到貴人？哈佛教學生6種溝通方法：



　　1. 言之有物：增加自身涵養與知識，提供對話的材料。

　　2. 適當讚美：別只攻擊他人缺點，而是練習發掘他人優點。

　　3. 話留三分：要懂得尊重別人，注意自己是否口無遮攔。

　　4. 適當沉默：話不說盡能創造想像空間，還能給人台階下。



　　◎哈佛沒有書呆子只有萬人迷，因為後天「人格魅力養成法」！

　　外交家季辛格說：「領導者必須呼風喚雨，顯示出遠見與卓識。」

　　人格魅力與領導能力並非光靠天生，而是可經由後天養成，因此每個孩子都有機會成為受歡迎的領導菁英。哈佛經過長年研究，發現領導菁英有9個特質：



　　1. 心胸寬闊，不糾結於瑣碎事物。

　　2. 抗壓力強，遇到挫折不氣餒　　

　　3. 有過人的精力，努力工作。

　　4. 喜歡突破傳統，嘗試改變現狀。

　　5. 幹勁十足、熱心激勵別人。

　　6. 有幽默感，讓氣氛輕鬆愉快。……



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　　Super Power教師 王政忠

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