專文導讀



讓孩子學習建立與經歷友誼關係



　　此繪本從友誼的角度出發，帶孩子看到自己與友伴之間的關係。當小家庭中孩子的數量較少時，父母開始會希望孩子有一些玩伴，而孩子什麼時候會開始一來一往的玩？什麼時候開始能夠跟其他的同儕互動？



　　其實孩子在三歲前，就會開始展現對同儕的好奇心，例如：當孩子在公園或其他遊戲場所時，會被其他孩子的身影所吸引，喜歡看著其他哥哥姊姊跑來跑去，甚至在一旁跟著跑了起來，但其實這時孩子並沒有真正的融入這個群體遊戲中。



　　大約從三歲開始，孩子逐漸脫離平行遊戲的階段，建立起有意義的友誼關係，剛開始時（約從三歲到七歲），孩子簡單地認為「他跟我一起玩，所以我們是好朋友」，三歲的孩子仍然在自我中心期，因此認為自己所想的就是別人所想的，慢慢地孩子的友誼關係轉變為一種需求的滿足（約從五歲至九歲），「他借我玩具，所以我們是好朋友；他不跟我一起玩，我們不是好朋友」，此時的友誼關係仍然不具長久性，會隨著需求是不是有被滿足而動搖。



　　到了學齡期間（約從六歲到十二歲），與朋友的關係成為了一種互助合作的關係，「你陪我去上廁所、我陪你去丟垃圾、我有心事跟你說、你有困難我幫你等等」。此時孩子對於朋友開始學會付出，並且知道當別人對自己付出時，自己也同樣需要給予。