導讀



全心全意的相信與陪伴

黃筱茵�兒童文學工作者



　　我們總說閱讀和書本是最好的朋友，不計其數的故事都在講述閱讀的樂趣與美好。不過閱讀是孩子逐漸習得的，需要經過很多練習，還有時間的累積。在學會閱讀前，孩子需要克服許多困難，需要周遭的人給予適切的鼓勵，需要培養足夠的信心。鼓勵閱讀的故事時常略過學習閱讀歷經的艱辛過程，只呈現書本的美好世界。相形之下，《讀書給狗兒波妮聽》是一部難能可貴、純摯真誠的作品，描寫一開始有閱讀障礙的小梅如何在狗兒波妮的陪伴下，逐漸學會閱讀、享受甜美收穫的感人過程。

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　　故事很細膩的描繪小梅面臨閱讀障礙的心情：因為閱讀障礙，小梅一直覺得自己「不喜歡看書」！她不喜歡看書，不喜歡看雜誌，連冰淇淋車上印著的菜單也不喜歡！到圖書館時，小梅告訴館員自己不喜歡看書；在學校時，情況當然更為嚴重，小梅上課時就算用心念書，還是沒辦法全部念對，念錯時，會有同學偷笑，而且不管多麼認真，永遠也拿不到星星貼紙。

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　　看著書裡每一頁小梅委屈倔強的神情，當媽媽的我深刻感受到孩子面臨困難時，鬱悶不安的心情。小梅其實很努力，只是她再怎麼努力，還是拿到老師給的「愛心」貼紙，一大疊愛心貼紙依舊沒辦法兌換星星貼紙，小梅收到好多「加油」，可是她多麼想像同學們一樣，得到閱讀「好棒」的稱讚與肯定！

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　　情節的轉折出現在圖書館。館員酒窩小姐告訴小梅：這一天圖書館準備了很特別的唷……到底是什麼呢？沒想到，竟然是讓孩子們有機會念書給狗兒聽！溫柔的大白狗波妮陪著小梅閱讀，她不會嘲笑小梅念錯，就算小梅念得不順，她也不會不耐煩，只會安靜的繼續陪伴……就這樣，小梅慢慢走出閱讀障礙，一點一滴的累積閱讀的喜悅和成果，漸漸愛上閱讀！

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　　本書對於狗兒波妮和小梅間的互相信任有十分讓人動容的著墨。看書的封面，小梅放鬆的倚在波妮身上看書，或是內頁小梅和波妮頭靠著頭，一同專注的讀著一頁接一頁的文字，都令讀者感動得幾乎快要掉下眼淚呢。



　　波妮有別於小梅其他同學的地方，在於絕對不會評價訕笑小梅，還有全心全意的相信與陪伴。如果我們也能這樣對待每一個正在起步學習閱讀的孩子，他們的閱讀學習之路想必會更加順遂平坦。《讀書給狗兒波妮聽》用愛與理解擁抱每一個學習閱讀的孩子，值得細細品讀體會。