新序



寫在《危險心靈》再版前

侯文詠



　　最早動念要寫《危險心靈》時有朋友勸我，這種學生質疑教育的題材不會有人有興趣的。他給了我很好的理由。從學生的角度來看，考試壓力那麼大，大家準備考試都自顧不暇，不可能對這種題材有興趣。從老師、家長的角度來看，更不可能鼓勵學生去看這種反對體制的書。他還舉了不少過去類似的題材，沒有得到市場迴響為例證，勸我放棄這個念頭。



　　我記得朋友當時這樣說：「真要對他們有幫助，還不如多寫些好笑的、輕鬆的內容。」



　　我已經忘記後來自己沒聽從勸告的理由了。只記得當時有種跟謝政傑一樣——明明知道這樣做下去吃力不討好，卻有種莫名其妙地非做不可的心情。



　　十多年來，這本書變成了暢銷書，翻譯成了簡體版、泰文版、韓文版……在亞洲不同地方發行，化身成了連續劇、視頻，一路得到各種出版、電視的獎項。透過網路，我聽到父母親的心聲、老師的心聲，曾經歷過、正在經歷那段教育的人的心聲，歷久不衰。二?一五年反課綱事件爆發時，《危險心靈》連續劇片段甚至被邀請到現場去播放給學生看，在真實世界中事件越演越烈，甚至有學生在抗爭的過程中自殺身亡了，群眾高喊要教育部長下台……虛構的小說成了成了真實的預言。



　　這一切全都是我所始料未及。



　　書要重新再版了。這表示同樣的議題仍然受到持續的關注與迴響。對於作者，這固然值得欣慰，但從另一個角度來看，一個像謝政傑這樣的孩子在教育體系承受的痛苦，一個世代又一個世代的孩子仍舊感同身受，作為《危險心靈》的作者，心情其實是矛盾的。



　　這麼多年過去了，儘管我們的教育體制表面上風貌已經變得不太一樣，但最重要核心的內裡，儘管吶喊、儘管關切，但改變其實是很有限的。



　　假如有那麼一天，學校成為一個像沈韋所說的「學習思考、體會、尊重、分享，好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切，更懂得熱愛這個世界」的地方，假如有一天，國中生、高中生不再能夠感同身受謝政傑經歷的痛苦，假如有一天，《危險心靈》這本書因此不再得到迴響、關注，那時候，我們終於能夠驕傲地說，我們經歷過了一個大家都不滿意，但又不曉得該怎麼辦的年代，但經過一起將心比心的努力，現在已經過去了。



　　假如有那麼一天。《危險心靈》裡的吶喊、抗爭不再有人能夠理解。曾經為這個過程付出心力，成為這個過程的一部分，或許才是作為一個作者真正的安慰吧。



　　十多年來，最牽腸掛肚的還是小說終場獨自坐在河畔哭泣的謝政傑。



　　或許這個心事被看穿了。很久之後，我從網路收到了一封署名謝政傑的信，他告訴我，經歷了那件事之後他想了很多事。他已經好好地讀完了高中、大學，現在已經畢業做事了，過著和一般人沒有什麼兩樣的生活，但在內心世界，他知道，自己已經變成一個不一樣的人了。他寫這封信想告訴我，他很好，請我不用替他擔心。



　　謝政傑是我虛構出來的人物，當然不可能寫信給我，但看著那封信，我還是熱淚盈眶了。從某個角度來說，謝政傑是書上那個孩子，也是曾經經歷過那樣心情的每一個人。不曉得為什麼，我有一種衝動，很想對他大喊：



　　謝政傑，不管經歷了什麼樣的體制，不管發生了什麼事。千萬要相信自己，千萬不要放棄。



　　是的。不管發生了什麼事。一定要繼續努力讓自己變成想望中的那個人。