前言



Chapter1什麼是創造力、有創意？

●定義創造力

一種或多種創造力？

多元智能理論

分散性或聚合性思考

兒童的想像力與創造力

●阻礙創造力的因素：社會、教育、學校

禁止發問

良好的形象與服從

滿滿的時間表

還有其他感受呢？

創作人

電視的角色？

●正面包容的態度

鼓勵提問

討論而非禁制

讓孩子參與日常生活

建立表率

完整接受每個孩子



Chapter2創造性環境

●適當與有利的環境

以幼兒的眼光看待居家

房間的擺設

專屬的工作室

●收集�回收素材

蠟筆、鋼珠筆與小型素材

紙張與其種類

●保存、評量與展示創作

清潔

乾燥、整理與收存

展覽與展示



Chapter3藝術手作活動

●自由創作或引導創作？

自由創作和具備條件

引導創作

●塗鴉與繪畫

塗鴉

繪畫

●黏貼與裁剪

黏貼

裁剪

造型粘土：自由！

快乾黏土

陶土

石膏

●布料與裁縫

使用布料

裁縫

使用毛線

使用彩沙



Chapter4遊戲

●遊戲是孩子的工作

●玩具

聰明購物

回歸本質：原始與自然素材

●自由遊戲

什麼是自由遊戲？

為了重拾聯繫而玩

為了超越恐懼而玩

該勉強自己玩嗎？

該允許暴力的遊戲嗎？

●規範遊戲

全家一起玩

選擇自己的遊戲

讓孩子守規矩的小訣竅



Chapter5閱讀故事

●高聲朗讀

為什麼要高聲朗讀？

如何閱讀？

閱讀什麼？

在哪閱讀？

有聲故事

在平板電腦上的故事

●發明故事

爸爸媽媽說故事

「換我來說！」

寫自己的故事

●劇場的魔力

扮裝與角色扮演

偶戲劇場

中國影戲



Chapter6演奏音樂、歌唱與舞蹈

●演奏樂器

製作自己的樂器

聲音遊戲

●歌唱、跳舞

歌唱

跳舞



Chapter7 DIY與發展科學天分

●實驗

基本規則

簡單迅速的點子

●DIY

自由取用工具箱？

機器人工廠

裝配與拆卸

螺絲與按鈕遊戲

●發現天文學

在星空下過一晚

地球的動靜



Chapter8 烹飪

●烹飪

烹飪或亂攪？

自己煮？

創意菜單

●裝飾

裝飾擺盤

裝飾桌面

在桌邊



Chapter9馴服自然

●園藝

要種什麼？

採集種子

裝飾室外空間

●遊戲：弄髒�弄溼

泥巴廚房

玩水

攀登、跳躍、攀越：冒險角落

在自然中自然創作

●發現動物與植物

探索

觀察

收集



Chapter10參觀、旅行、製造回憶

●博物館與古蹟

參觀何處？

準備參觀行程

現場參觀

旅途中

●製造回憶

拍攝照片

製作日記或回憶本

誕生箱

箱中的一年



結論



?

前言



　　我們正面臨一個有趣的難題：儘管我們能在商店架上發現越來越多標榜「創意」的商品（給孩子或成人的成長書籍、遊戲、玩具、創意休閒活動等），但在消費市場以外，個人的創造力卻常被人拒於千里之外。睜開眼睛吧！無論是孩子或父母，我們都被越來越特殊化、簡易化、加工過以助消化的商品淹沒，我們被驅使著不停地購買，更多、更好的商品，但卻看不到自己雙手可及之處有些什麼。



　　如果一切資源都已經備齊，不需要我們動一根小指頭，又如何能期待我們發展創造力、解決自己的問題，自己找出解決之道？當社會裡的一切，從學校到職場，從週末活動到運動隊伍，都要我們相信必須勝利、必須奪冠，只存在一條道路、一種模式，只有勝利才是唯一結局的時候，又該如何接受從失敗中站起來，懂得從錯誤裡學習呢？



　　藉由本書中建議的活動，以及提供一個有利於維護個人創造力的環境，孩子們能像透過遊戲那樣，完全自然地（透過藝術、談笑、主要興趣……）自我成長、自我肯定。



　　在本書中，與他人的、與父母（或祖父母）之間的連結會成為全書的主軸。孩子們會毫無保留地希望加入日常家庭生活之中，他們需要「被包圍」在與他人的，充滿愛與感情的、尊重的、活躍的、重視價值的關係之間，作為獨特且特別的個體來讓自我成長並肯定自己。孩子在家庭裡建立個體性，他在家庭中的位置，以及我們對他說話的方式等等能夠使他被激勵、被傾聽、被驅動。在這個必要卻如此脆弱的過程裡，日常的創造性讓孩子能自我表達，獲得自信，自我肯定，脫離模仿與複製模範，並導致亟於競爭的功能模式。個體性越強，競爭就越沒有意義！



　　本書提供眾多的點子，試圖擁抱最多可能的領域，但絕不是要你全都去實行！每個人都有自己擅長的領域以及喜愛的活動：像我有朋友一邊抱怨自己不能和孩子「動手做個夠」，一邊忽視自己正與孩子分享烹飪、園藝、閱讀、遊玩、參訪展覽和博物館等眾多活動。



　　父母必須依據自己的興趣或需要加強的地方去探索，去思考並運用時間，創造出有利的環境，並組織適合每個人的活動。沒有什麼解決方案是適用於全部人的，也沒有什麼奇蹟的藥方，在這星球上有多少父母，就有多少種面對孩子的方式！



　　本書企圖表達出我們這個消費社會的指導規範，以及我們難以駕馭的日常生活韻律，都不是天注定。我們可以決定停下腳步，重拾與孩子、與自然之間的連結，深化家庭的聯繫，彼此分享感性、親密與創意的時刻。



　　在本書呈現的活動裡，幾乎沒有複雜的素材或事物，也幾乎不需要購買什麼。重點是去回收、轉變、改造，藉以停止永無止盡的購買。或許你會意外地發現從藝術素材到科學實驗，從裝飾品到玩具，有這麼多事物能自己動手做，且不需要多少成本！受到俗務煩擾的我們，總會對於最簡單的事物感到盲目。



　　如果你和我一樣，有時會在無限的可能性前不知所措，或總是忘記要在週末做些什麼，那就寫張備忘錄吧！在冰箱門上貼張紙，記上某次經驗、一則藝術活動或這星期要完成的小工程讓所有人都能看見。或是製作一個點子箱，在裡面放許多活動小紙條，再加進一些小驚喜（一次擁抱、一個小故事等），想到的時候就去挖寶。請事先確認手邊有必須的素材：因為少了材料或少了配件而被迫停工，沒有什麼比這更令人失望了！



　　不必完全忠實複製本書建議的範例與想法。書裡的目標是引導，而非指導。在這裡所強調的創造力，是要知道如何找到自己的解決方案，創造自己的模式，以個人獨特的方式自我表達。改變、轉變、超越！藉由模仿，孩子將學會同樣的能力。因此，請放開心胸，陪伴孩子，但不要為他動手做或亦步亦趨。讓孩子越界，走得更遠。若他在第一步就能獲得最多的樂趣，停在開頭也無妨，因為目的不是「實現」而是創造。不必強迫孩子做些什麼，更不必驅使他「完成」某件創作。那是他的創作，並不是屬於你的！



　　最後，這本書是本實作手冊，投入心力吧！可以在書裡註記你的想法，加入某個實驗、工作或縫紉的點子。讓這些都徹底地個人化──解放你的創造力吧！

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