一、擬聲語擬態語

? １．動物發出的叫聲?? ?

? ２．自然現象?? ?

? ３．物的樣態、性質?? ?

? ４．物體、空間、時間的狀態或性質?? ?

? ５．動作的狀態、聲音

? ６．人體的動作、聲音?? ?

? ７．人的動作狀態?? ?

? ８．人的生理特徵、心理狀態?? ?



二、慣用句?? ?

? １．頭部?? ?

? ２．頸部、上半身?? ?

? ３．內臟、身體表面?? ?

? ４．四肢?? ?

? ５．人的動作、感情?? ?

? ６．道具、食品?? ?

? ７．自然、動物、植物?? ?

? ８．空間、時間、狀態?? ?

? ９．生活、概念?? ?



三、其他實用表現?? ?



四、附錄?? ?

　熟語（四字、三字）?? ?

　諺語?? ?

前言



　　2010年日本語能力測驗改制後，測試的目標轉為重視實際的日語溝通能力。因此日本人在日常會話中頻繁使用的擬聲語、擬態語，以及慣用表現，其出題的機率就提高許多，成為考生們不能逃避的學習項目。除了日本語能力測驗之外，日語領隊、導遊考試，以及各級日語學系資格考試中，其比重都不輕。



　　「擬聲語、擬態語」可以說是日本人一出生就開始注入他們血液中，是最貼近生活的日語表現，但卻是非日文母語的日語學習者的難以克服的難關。



　　日文中將眼睛看到的狀態、耳朵聽到的聲音，用單一個語詞來形容，而單一語詞之中，就深含濃厚的日本文化背景。像是「????」，日本人一聽到這個詞，心中浮現的是滾動的畫面，而且是小而輕的東西的滾動畫面。如果加上濁音變成「????」的話，畫面就變成大而重的東西在滾動。



　　像這樣的「擬聲語、擬態語」中，有些改為濁音後，就呈現出「重、強、鈍、厚、粗」的意象；改為半濁音後，就呈現出「尖銳、薄、細」的感覺。這種從小養成的語感，對非日文母語者來說，要體會其抽象意涵，進而融會貫通，然後在溝通上運用自如，真的具有相當高的困難度。特別是對過於依賴漢字學日文的漢語圈的學習者來說，又更為困難──「擬聲語、擬態語」幾乎全部用假名表記。



　　慣用語對非日文母語者來說，學起來同樣是困難重重。慣用語由字彙原來意思延伸使用，進而變成慣常用法。若是沒有對原來字彙的意涵，以及其背景文化有深入體會，就會出現誤用的情形。另外，慣用語有許多雷同的外表，也是造成學習困難的原因之一。



　　本書為了讓讀者學習擬聲語、擬態語、慣用語更為上手，依內容屬性加以分類，方便讀者有邏輯、有系統地學習。



　　擬聲語、擬態語部分，以「動物發出的叫聲、自然現象、物的樣態性質、動作的狀態聲音、人體的動作聲音……」等等項目分類。像是「????�????�????�????……」就納入「自然現象」的「雨」項目中。



　　慣用的部分，則以「頭部、頸部、上半身、內臟、身體表面、四肢、人的動作感情、道具食品……」等等項目分類。像是「??利?�?????�????�??泥???……」就納入「頭部」的「顏、面」項目中。



　　不管是要考日本語能力測驗、日語領隊導遊考試，或是其他考試，相信本書的精心設計安排，一定可以幫助讀者輕鬆挑戰成功。