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好吃（NO.5＋6）套書（共二冊）
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我看世界的方法跟你不一樣：給自閉症家庭的實用指南 The Way I See It : A Personal Look at Autism and Asperger’s
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9789866112607
天寶．葛蘭汀
廖婉如
心靈工坊
2012年12月18日
127.00 元
HK$ 107.95
詳
細
資
料
叢書系列：Caring
規格：平裝 / 336頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
Caring
分
類
親子教養
>
教育現場
>
特殊教育
同
類
書
推
薦
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泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則
瑾心自閉兒教育手冊(1)生命的裝備
如何促進自閉症兒童的社交能力：敘事遊戲76招
請聽我說：傾聽自閉少年的內心之歌
內
容
簡
介
自閉症患者可以學會懂禮貌、穿戴整潔、遵守社會規範
但永遠無法學會一心二用，或成為社交高手
我們可以學習成長
並保有自閉症的獨特性和怪咖本色！
在自閉兒父母親的心目中，天寶是我們的英雄。她給了我們一個能夠窺見孩子心靈的窗口，也讓我們重新燃起希望，看見一個充滿可能性的未來。－－盧絲．蘇麗文博士（Ruth Sullivan Ph.D），美國自閉症協會（ASA）首任主席，「自閉症服務中心」（ASC）創辦人。
天寶．葛蘭汀博士是全美頂尖的動物學家、暢銷書作家、演說家，也是全世界曝光率最高的自閉症患者。她的現身說法，為世人打開一扇窗，讓更多人理解自閉症的內心世界。
天寶在自閉症圈子裡是響叮噹的人物。她的演講總是滿場掌聲，聽眾們熱烈發問：「為什麼我兒子不斷旋轉身體？」、「他為什麼摀住耳朵？」、「他為何從不看我？」、「什麼樣的早期教育最有效？」、「孩子在學校打人、吵鬧、被霸凌的時候，該怎麼辦？」、「他找得到工作嗎？」、「他可以獨立生活嗎？」……她的洞見總是讓父母們熱淚盈眶，重新燃起勇氣和希望。
本書中，天寶針對自閉症的生活、教育、醫療、求職、社交各層面，提出許多「內行人」的見解。她強調：
＊ 別因自閉症的標籤，低估了孩子的潛力！
＊ 無法口語的自閉兒對周遭環境有高度覺察力。出狀況的是他們的身體，不是他們的心靈。
＊ 高功能和亞斯伯格症者可以學習適應社會，但仍保有不善交際的怪咖本色。
＊ 不論功能高低，每一位自閉症者都可以對社會有所貢獻，找到生命意義。永遠別放棄，一定要不斷嘗試。不要讓「殘缺的心態」阻礙成長。
天寶以她自身的故事告訴我們：這世界是由形形色色的人所組成。她的自信和自我價值感，是獻給所有自閉症家庭的最佳鼓舞。
本書特色
HBO電影「星星的孩子」主人翁天寶．葛蘭汀博士親筆撰寫，以自閉症患者的角度現身說法，給自閉症兒童與成人的家長、老師、醫療人員的最佳實用指南。電影「星星的孩子」製作人、美國自閉症協會首任主席專文推薦。
獲獎記錄：
★1.國際獨立出版家協會富蘭克林獎2009年心理類獎項（Benjamin Franklin Award）
★2. Foreword 雜誌年度最佳書籍2008年心理類銀牌獎（Book of the Year）
★3.獨立出版社書籍獎2008年心理類銀牌獎（Independent Publisher Book Awards）
作者簡介
天寶．葛蘭汀（Temple Grandin）
美國伊利諾大學的動物科學博士（1988），全美超過三分之一的牲畜管理設施都是她設計的，加拿大、墨西哥、澳洲、紐西蘭、瑞典、挪威、英國、丹麥……等十幾個國家也廣泛使用她所設計的自動化設備。現任科羅拉多州立大學動物科學副教授，居住在科羅拉多的科林斯堡（Fort Collins），經常在美國各地的自閉症會議上發表演說。HBO自製電影「星星的孩子」便是改編自她的前半生故事，並榮獲金球獎最佳女主角獎。
天寶．葛蘭汀2010年的知名演說：「世界需要不同的思考」，在網路上廣為流傳，感動全世界無數人的心。
目
錄
【推薦序一】人本的精神 吳佑佑
【推薦序二】我看待自閉症的角度和天寶很相似 花媽卓惠珠
【推薦序三】從現在抵達未來 劉增榮
【推薦語】
【第二版序】天寶是我們的英雄 愛蜜莉．格森．塞內斯
【第一版序】永遠別放棄 盧絲．蘇麗文博士
【作者的話】寫給對自閉症認識不多的讀者
【前言】
第一章 當孩子被診斷為自閉兒……
診斷及早期介入 / 我的早期介入課程／無需介意掛上病症的標籤／適合自閉症類幼兒的經濟實惠課程／自閉症的不同思考方式／高期待的效果
第二章 上學去
教學與教育 / 自閉症類兒童在功力教育系統下的隱憂／找出孩子的特長／教孩子歸納和類化／開發天份的重要／教導自閉症、亞斯伯格症者變得更靈活／概念的教導／由下而上的思考及學習的法則／激勵學生／讓孩子喜歡閱讀／把玩電玩變成一種學習／協助犬和自閉症／問題解決技巧的重要性／學習去做別人會讚賞的事／學無止境
第三章 超級敏感
感覺議題被忽略？／自閉兒視覺處理功能問題／自閉兒聽覺問題／把感覺統合納入自閉兒教育課程／感覺和知覺的障礙對學習方式的影響
第四章 為什麼他不會說話？
了解無法口語的自閉兒 / 揣摩無法口語的世界／問與答／狄托活在感覺混沌的世界裡／了解無法口語的自閉兒／解決無法口語的自閉兒的行為問題／針對重度自閉兒的全任務教學法
第五章 孩子為什麼鬧不停？
行為議題 / 父母的態度／失能還是不良行為？／處理毆打、咬人、踢鬧的創新方法／我個人被捉弄和霸凌的經驗／粗魯是不可原諒的／力求完美／自閉症與宗教：教導善的概念
第六章 交朋友
學習社會規範／自閉症或亞斯伯格症者的情緒差異性／健康的自尊／社會性覺察的四個基石
第七章 關於用藥
藥物及生物療法議題 / 另類療法和傳統療法／外表看不出來的身體不適會造成行為問題／評估效果／藥物使用：斟酌風險與效益／我治療耳鳴的方法
第八章 自閉症患者的大腦如何運作？
失之社交技能，收之專家技能〈savant skills〉？／專注於細節／自閉症的極端男性化傾向／利用量頭圍來檢測自閉症高危險群／著眼於細節的思考方式／窺探視覺化思考的大腦／自閉症者和傑出科學家的大腦皮質結構類似／造成自閉症的先天因素和後天因素
第九章 上大學，找工作
求職建言：找到工作並保住工作的竅門／快樂的自閉症患者擁有滿意的工作或嗜好／圈內？圈外？自閉症、亞斯伯格症文化／上大學：給自閉症、亞斯伯格症者的幾個竅門／尋找人生導師和合適的大學／對自閉症類學生的合理調整／我家那位自閉症少年可以開車嗎？／《華爾街日報》的「社會性故事」／為亞斯伯格症患者成功的職業生涯鋪路的創新思維／自閉症基因和天才──一線之隔／我的自我認同感
【附跋】頂天立地的女牛仔
【附錄】東尼和天寶：面對面專訪
書
評
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