Mary Lynch Barbera是一位註冊護士，也是經過國際認證的行為分析師，並擔任美國賓夕法尼亞州語言行為計劃首席行為分析師，考察賓州各地學校教室使用語言行為方法之成效。Barbera是美國自閉症學會柏克斯郡分會的創始會長，與數以百計的自閉症譜系兒童一起療育工作過，在訓練不同崗位之專業人員方面有廣泛經驗，她是一名十歲自閉症兒子的母親。
本書作者Mary是一位自閉症兒童的母親，也是柏克斯郡自閉症協會（Autism Society of Berks County）的創會會長。她為了幫助兒子Lucas及其他自閉症孩子及其家庭，透過不斷的進修，不但取得應用行為分析師的證照，並擔任賓州語言行為專案的首席分析師。Mary訓練了數百位人員，也接觸了許多泛自閉症、唐氏症及其他發展障礙的兒童，累積了多年豐富而踏實的臨床指導經驗。
言語行為療法是發展自B. F. Skinner博士所著的《語言行為》，並建立在應用行為分析的基礎上。言語行為療法以評估孩子喜歡什麼東西或活動為開端，然後利用這些增強物激勵孩子開展溝通的學習。它結合應用行為分析的單一嘗試教學、配對、增強、提示、塑造與褪除等基本原理，以靈活，機動的方式應用於家裡、超級市場、餐廳等社區，有助於成人和孩子的互動，更有助於孩子接收性語言與表達性語言的建立。
