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100層樓的家
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9789862110850 | |
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岩井俊雄 | |
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周佩穎 | |
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小魯文化 | |
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2009年3月01日
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93.00 元
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HK$ 79.05
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詳
細
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料
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叢書系列：小魯繪本時間
規格：精裝 / 32頁 / 20.9*29.6cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地：台灣
小魯繪本時間
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分
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童書/青少年文學 > 圖畫書 > 幻想/冒險 |
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愛看星星的多奇，收到一封神祕的信，邀請他到100層樓的家來玩。多奇順著信上的地圖，找到一棟看見到頂的樓房，到底是誰住在裡面呢？
原來，在這棟奇妙的建築裡，每隔十層樓，就是一種動物的家呢！松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂……仔細看，每層樓都有不同的布置、也都代表了主人的個性喔！那……住在第100層樓的，到底是誰呢？
作繪者簡介
岩井俊雄
一九六二出生，多媒體藝術家。一九八五年就讀筑波大學藝術專門學校時，獲得第十七次現代日本美術展大獎，成為有史以來最年輕的得獎人。此後，參加許多國內外的美術展，發表能和觀眾互動的各種作品，引人注目。曾經參與製作宮崎駿三鷹美術館的電影形成介紹道具「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」等。
岩井俊雄回憶：小時候，某天母親對他說：「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時開始，開啟了自己製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸，希望能利用繪本創作與部落格，尋找更多親子之間相處的樂趣，並且和更多人分享。
譯者簡介
周佩穎
東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。翻譯作品有《魯拉魯先生的腳踏車》、《小雞逛超市》、《我是霸王龍》、《人體大研究》、《隔壁的貍貓》、《小偵探找一找？》（以上皆由小魯文化出版）等。
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序
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導讀
交不完的朋友和說不完的故事
國立臺北教育大學幼教系教授 蔡敏玲
蜘蛛王子從望遠鏡裡看到男孩多奇，寫信邀請他到100層樓頂來看星星。這個浪漫的故事開端，搭配巧妙的開本設計，幫助讀者和多奇一起爬這100層樓──橫式的書，打直閱讀，翻開下一頁，就會有「往上爬」的感覺。
爬一百層樓梯本來是寂寞、枯燥而且辛勞的苦差事，但是當二樓門上的乳酪和老鼠圖樣把多奇引入室內，爬樓梯就變成認識朋友的新鮮事了。隨著每一個跨頁開展，十層一戶的動物住家剖現眼前。每一戶的形狀、顏色，以及和天空接觸的方式，各有風格；樓內的室內擺設、裝置和活動，也因為動物的習性各有奇趣。這樣一來，只在同一定點往高處攀升的多奇和讀者，每爬高一層樓，就有好多細節可以觀察，有好多「家」的故事可以說了。
小孩敘說經驗，最常使用的組織方式是序列和因果關係。不過，這一百層樓之間那麼多的細節，既是同步顯現，又有「爬」這個動作引發的時間感，孩子說起樓和樓、戶和戶、家和家、多奇和蜘蛛王子、人和星空之間的聯繫，絕對不會止於「然後……」和「因為……所以……」。
多奇收到信，爬樓認識了10家動物後，在最後一頁寫信邀請蜘蛛王子來訪。寫信這個舉動，一點也沒給人故事已經說完的印象，反而創造了後續就要開始的感覺！
100次的觀察與100次的發現
藝術工作者 宋珮
這本圖畫書的形式非常特別，由下往上的翻頁方式，讓小朋友閱讀的同時，就像跟著多奇一起一層層往上爬到第100層樓。從1到100樓，每層樓都有樓層標示，讓小朋友不僅有練習數數的機會，也能學習十進位的觀念。
在這棟100層樓的家裡，每10層就住著一種動物。作者將10層畫成一個跨頁，保留了動物原有的習性：像松鼠收集橡樹果實、青蛙離不開水、蝙蝠倒掛……同時也和小朋友分享想像的趣味，例如：蝸牛家裡有許多螺旋狀的物品，像霜淇淋、蛋糕捲，以及唱片唱盤的聯想；蛇的身體可以當跳繩；蜘蛛用絲線織毛衣；啄木鳥用嘴雕刻……作者對於每一層樓的樓梯、家具、窗戶都精心設計，處處藏有驚喜，是一本讓小朋友充分享受讀圖樂趣的圖畫書。
從地面延伸至天空的100種創意想像
編輯 周佩穎
《100層樓的家》一推出就廣受喜愛，許多爸媽也因為這本書和孩子「爬」了許多次樓梯、「參觀」了不少動物的家。讓人不禁好奇，這麼富有巧思、成功引起孩子興趣的繪本，是怎麼誕生的呢？
作者岩井俊雄說，這本書其實是和女兒一起「玩」出來的！
岩井俊雄是個多媒體藝術家，設計過宮崎駿三鷹美術館中示範電影原理的道具，也擔任過掌上型遊戲軟體的美術設計，不過當接到出版社製作兒童繪本的邀請時，還是覺得有點不知所措。這時，他想起上小學一年級女兒，正為了學習數數大傷腦筋：雖然從1到10很容易記住，但11以後，麻煩就來了，怎麼樣也不能理解，為什麼19之後會變成20？
於是他靈機一動，不如就用「數字」作為創作的基礎吧！運用「爬樓梯」這件生活中常見的事，用一個跨頁圖畫1 ~ 10、11 ~ 20、21 ~ 30，孩子很自然地就會往上數，十張圖之後，正好就可以數到100了。
有了靈感後，岩井俊雄馬上開始著手畫。一開始，對於要畫什麼動物、房子裡該擺設些什麼……種種的問題相當苦惱，後來他索性先試著畫出「自己也想住」的家。除了必備的餐廳、客廳、浴室之外，還有遊戲間、書房、工作室或更衣室……當畫完1 ~ 10層樓的草稿時，女兒一蹦一跳地跑來，看見了草圖，像發現新大陸似地大叫：「爸爸，再畫嘛！再多畫一點！」被女兒纏得沒辦法岩井俊雄，於是又多畫一張11 ~ 20層樓的圖。
看到這「20層樓的家」，女兒更是興奮無比，拉著岩井俊雄直嚷：「爸爸，他們在家裡做什麼？講給我聽！」於是，父女倆一面指著圖畫，一面開始即興說故事，天馬行空地討論住在這20層樓裡的動物，到底過著什麼樣的生活呢？
和女兒玩得非常開心的岩井俊雄，對於這個創作方式更有信心，也認真地開始構思起100層樓內的「居民」與裝潢。為了讓讀者有「倒吃甘蔗」的驚喜，在第1 ~ 10層樓初登場的動物，安排的是「生活習慣」和人類比較類似的老鼠居住。漸漸地由較常見的松鼠、青蛙，再到啄木鳥、蝙蝠……讓孩子的想像力逐漸拓展，展開一場不可思議的探險。
而為了能讓讀者更真實有「爬100層樓」的感受，岩井俊雄也運用了創新的閱讀方式：他由「翻月曆」聯想到可以採用「由下往上」的翻頁法，文字也打破「由上至下」的閱讀習慣，改為「由下而上」地閱讀，讓讀者更有「隨著主角一起爬樓梯」的感覺，也更有「向上探索、延伸」的趣味！
而另一個特別之處，在於這本書是以「剖面圖」方式來呈現動物的居家生活。滿足了許多孩子的好奇心：「別人的家裡會是什麼樣子？其他人回家後做的事情和我一樣嗎？」其實這樣的探索欲望，正是孩子發展「空間智能(spatial intelligence)」的重要過程。
所謂的「空間智能」，是指懂得以「三度空間」的角度來思考，能準確地感受視覺空間，敏感地感受色彩、線條、形狀、形式、空間，並運用這些元素具體表現出內在想像的世界，產生解讀圖形訊息的能力。
再回頭看《100層樓的家》：剖面圖的圖畫裡，運用了各種線條、顏色、形狀所建構出和動物外型相襯的建築外觀、反映了動物特徵與習性的擺設與裝潢，以及各種動物的食、衣、住、行、育、樂等生活樣貌……這些設計與構圖方式，不正是能讓孩子在遊戲中，訓練「空間智能」的元素與方法嗎？
在《100層樓的家》裡，有太多等著孩子自己發現的故事了！它不只是一本好玩的創意繪本，還能讓孩子在愉悅的閱讀經驗中鍛鍊空間智能，絕對能讓孩子一玩再玩、讀它百遍也不厭倦！
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閱
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讀者評鑑等級：
5顆星
推薦人數：6，共有6位網友寫書評。
蔡幸珍
/ 台灣台北
2010.07.14看蔡幸珍的所有評論
評鑑等級：
5顆星
《100層樓的家》是由上向下翻頁的縱向書。這故事描述的是一個名叫多奇的小男孩，有一天接到一封特別的邀請信，還附上一張地圖，邀請他到100層樓的家去玩。
哇！100層樓，好高啊！到底這些樓層住的是什麼人呢？在多奇依約前往的時候，天空上有一隻小鳥，恰巧也飛向牠七樓的木造小屋。多奇沿著地圖走，來到一棟看不見屋頂的樓房，多奇客氣的問，有人在家嗎？可是都沒有人回答，多奇小心翼翼地爬上二樓的樓梯。二樓的門上有老鼠的標誌，也有乳酪的照片，原來這是小老鼠的家。有二隻小老鼠正在三樓的餐廳吃乳酪。四樓是廚房，老鼠媽媽正在洗碗。五樓是老鼠的書房，有一隻小老鼠正在看書，六樓則是健身房，一隻老鼠正在滾輪上運動，跑的滿身大汗。健身房裡有舉重、啞鈴、健身球和磅秤等等。運動完，剛好上七樓洗個舒服的泡泡澡，八樓則是洗衣服、晾衣服和衣櫃、鞋櫃的地方，有一個很特別的是，可以更換不同造型的老鼠耳朵，九樓是客廳，正在播放老鼠節目，客廳裡有老鼠玩具和乳酪玩具。一天結束，到十樓睡個好覺、做個好夢。咦！十一樓有木材、樹幹、和一些橡果子，十一樓是什麼動物呢？
翻頁之後，來到十一樓，原來十一樓是松鼠的貯藏室，存放了許多的橡果子，十二樓和十三樓是工作室，可以秤秤橡果子的重量，以及橡果子的尺寸。 松鼠的家在十一樓到二十樓。十四樓是盥洗室，洗臉盆也是挖空的老樹幹製成的。看來松鼠是木頭愛好者，樓梯、桌子、椅子、洗澡盆、櫃子、置物架等等都是木頭製的。有一些樓梯是用一根樹幹，上頭用斧頭鑿幾個洞製成的。也有用二段樹幹和一些木板條製成的樓梯。或是用一段樹幹，以及嵌入六、七個橫木條當階梯。松鼠也是園藝家，松鼠在十七樓種了一些橡樹小盆栽，熱情的松鼠請多奇喝橡樹果汁，不過，看多奇的表情，似乎是不合胃口。松鼠媽媽正在十九樓一邊看美食節目一邊烹煮美味橡果子。二十樓是松鼠的寢室，有三隻松鼠在睡覺。松鼠家的燈大部份是橡果子造型的。咦！可以看到二十一樓的地板，有幾個盆栽和樹葉樓梯，是什麼動物住在二十一樓呢？
翻頁之後，原來二十一樓到三十樓住的是青蛙。二十一樓是青蛙的溫室，栽種許多芋頭盆栽，青蛙利用各式造型的樹葉和莖當成樓梯。青蛙愛潮濕，到處都溼答答的，貼心的青蛙為多奇準備了雨傘，以免多奇淋溼。青蛙很環保，利用多處的芋葉收集戶外的雨水，存放各樓層的集水區，並設置溫度計控制水溫，再利用管線和蓮蓬頭，將收集的水充分再利用，做好室內的濕度控制。二十六樓是臥室，青蛙用樹葉做窗簾，也用樹葉作成床和棉被。二十九層樓是青蛙的育兒室，在那兒有三隻可愛的蝌蚪寶寶。三十層樓則是青蛙的遊戲室，有一些藤蔓，可以讓青蛙當鞦韆擺盪。咦！可以瞄到十四樓似乎住著一隻紅色又有著黑色原點的小動物，會是什麼呢？
翻頁之後，原來是三十一樓到四十樓是瓢蟲的家。瓢蟲的家是圓弧造型。瓢蟲喜歡粉紅色也喜歡圓形，牠家的牆壁全部是粉紅色的，牠家的樓梯、傢具等等喜歡以圓形的圖案當裝飾。有一層特別的造型室，那裡有各式花紋的翅膀，可以讓瓢蟲變換翅膀新裝。多奇正在幫瓢蟲刷牆壁，牠們一起設計出粉紅色水滴造型的牆壁。瓢蟲會飛，所以在三十八樓有設置大門可以直接飛出戶外。瓢蟲愛吃蚜蟲，瓢蟲媽媽三十六樓烹煮蚜蟲美食，三十七樓則有二隻瓢蟲正在享用蚜蟲大餐。
那麼四十一樓到一百層樓又是誰的家呢？ 越是高樓，越是精彩！有興趣的人，趕緊自己去找書還看看喔！說太多就沒意思啦！
這本繪本的樂趣就是去仔細地讀圖，看看每個動物的房間造型，看看樓梯設計，看看每一間房屋的擺設和造型，看看動物們吃的美食，不同的動物習性和特點，也會出現在該動物的家居生活中。
那麼到了第一百層樓，又要怎麼回去呢？一層一層下樓梯嗎？不用啦！畫家也不想把這一百層樓全部重畫一次啊，所以，創作者想到一個好方法，就是讓多奇坐電梯下去。這麼一來，我和孩子共讀繪本時，又有新的焦點，到底電梯會在哪些樓層停？所以，我和孩子們又重新把一百層樓找過一遍，看看哪些層樓有設立出口，有設立門，這樣，電梯才能停靠。
我和孩子共讀這本繪本時，我的孩子們看到許多的細節，譬如，一開始的小鳥就是孩子發現的，他們發現這隻小鳥會飛到他七樓的家。還有我的孩子也注意到時鐘的時間和天空顏色的變化，甚至是星星出現了。隨著多奇越爬越高，時間也越來越晚了，另外，小孩子也很喜歡找出每一頁多奇出現在第幾樓的位置。
總之，和孩子共讀這本繪本，會發現許許多多的驚奇和趣味，也會發現孩子讀圖的能力很厲害！
另外，這本繪本的姊妹作也出版了，名叫《地下100層樓的家》。喜歡岩井俊雄的人，也可以看看《哪個的哪個呢繪本》共三冊。我覺得《哪個的哪個呢繪本》是屬於幼幼的繪本，很適合年齡很小的讀者！還有《歡迎來到岩井家》則是介紹岩井俊雄和孩子共玩的情形，共同創作玩具的一本書。
vivian
/ 台灣台北
2010.06.24看vivian的所有評論
評鑑等級：
5顆星
很推薦這本書給小朋友閱讀,且適合親子一起看,當初買了這本書,兒子每天都吵著要我陪他一塊看,一天至少要翻個3~5次,連續看了好幾個月,因為每次看都會有不同的驚喜,不同的發現,而且,看了這本書之後,小朋友可以很輕鬆的從1數到100,還可以認識不同昆蟲的生活習性,我會習慣跟小朋友一塊閱讀時,連同昆蟲的英文唸法告訴他,所以,每每看到那一層樓是誰的家,他都會回答我英文,這也是不錯的教法!
紀政賢
/ 台灣台中
2010.01.21看紀政賢的所有評論
評鑑等級：
5顆星
這是一本很有創意，充滿豐富想像力的繪本。
色彩與構圖清新淡雅，故事簡單而有趣，
因為描繪得太仔細了，每一次閱讀都有新的發現，
處處藏有驚奇，小朋友百看不厭，
我喜歡這種有韻味，立體感十足的風格。
蔡睦泓
/ 台灣彰化
2009.10.23看蔡睦泓的所有評論
評鑑等級：
5顆星
好看!好看!好看!
菲菲
/ 台灣台北
2009.06.01看菲菲的所有評論
評鑑等級：
5顆星
每十層樓就是一種動物的家,每一層樓中的動物都在做不同的事情,就好比家中的成員每個人都在做不同的事情一樣
孩子看到書的時候非常喜歡,笑著研究每一層樓的動物們在做什麼,看到蝙蝠家連廁所都倒吊著的時候簡直是笑翻天,孩子本來聽到爬100層樓會很累,但是仔細從書裡一一看到有趣的畫面,覺得一點也不累反而非常有趣
讀完繪本~~我讓孩子自行天馬行空想像,自己腦袋中的100層樓住的是什麼動物哦,孩子的反應因為書的關係,發揮很大的想像力哦!!
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