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極品音樂饗宴：西方頂尖音樂家的故事

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			9789861467016
			張友珊
			風雲時代
			2010年9月21日
			80.00 元
			HK$ 68

詳
細
資
料

* 叢書系列：現代系列
* 規格：平裝 / 288頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

現代系列

分
類

藝術設計 > 音樂 > 音樂家傳記/文集

同
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音樂欣賞

關於音樂學的100個故事

內
容
簡
介

@※十七位享譽世界的頂尖音樂家；十七個將音樂視為生命的故事。

　　※書中介紹世界最負盛名的十七位音樂家的故事。包括音樂家的生平、交友、婚姻到名曲的創作與生活軼事。

　　※可當做欣賞音樂的入門手冊，或是將之視為名人的勵志小傳來閱讀都能收到賞心悅目的效果！

　　音樂是他們的靈魂；是他們的全部；更是他們對人間的使命！
　　他們為音樂而存在，音樂也因為他們而不同……

　　十七位享譽世界的頂尖音樂家
　　十七個將音樂視為生命的故事
　　開啟人們無限想像空間的音樂密碼！

　　音樂是一種抽象的語言。

　　音樂家用奇妙的音樂密碼開啟了人們的無限想像空間，不論是古典或現代；黑暗時代或光明時代；悲傷或快樂；音樂都是撫慰人心、治癒傷痛的最佳靈藥，更將不圓滿的世界由黑白變成彩色，豐富了人們的心靈！

　　巴哈——德國作曲家。古典音樂大師，近代音樂之父；
　　貝多芬——「樂聖」，維也納古典樂派的巨匠；
　　布拉姆斯——德奧古典作曲大師，被稱為「貝多芬第二」；
　　海頓——奧地利作曲家，「交響樂之父」；
　　莫札特——風靡全歐的音樂奇才，其作品被譽為「永恆的陽光」；
　　帕格尼尼——義大利作曲家、小提琴家。被稱為「魔鬼的顫音」、「小提琴之神」。
　　李斯特——匈牙利鋼琴之王。被稱為「鋼琴上的帕格尼尼」、「鋼琴王國裡的凱撒大帝」、「鋼琴藝術的拿破崙」。
　　蕭邦——「鋼琴詩人」，波蘭作曲家。
　　舒曼——不幸的天才，德國作曲家。
　　柴可夫斯基——俄羅斯作曲家。《第六交響曲》（《悲愴》），為其最撼人心魄的代表作。
　　舒伯特——奧地利作曲家。音樂史上唯一的「歌曲之王」。也是歐洲浪漫樂派的奠基者之一。
　　白遼士——十九世紀上半葉法國音樂最偉大的代表。
　　威爾第——義大利歌劇的象徵，《弄臣》、《茶花女》、《阿依達》為其代表作。
　　華格納——德國作曲家。創作了《C大調交響曲》等一系列作品。
　　約翰．史特勞斯——奧地利作曲家、小提琴家兼指揮家。被譽為「圓舞曲之王」。
　　德布西——法國作曲家、鋼琴家。印象主義樂派的創始人。
　　喬治．蓋西文——美國作曲家、鋼琴家。交響爵士樂的新典範。

序

art A-1 Andy and His sister
Part A-2 A Happy Family
Part A-3 Cherry and Jane
Part A-4 My Family and Friends
Part A-5 A Movie about a King and a Baker
Part A-6 Polly’s Pets
Part A-7 Angela
Part A-8 Mark Lin
Part A-9 My Little Sister
Part A-10 My Family
Part B-1 After School
Part B-2 Baseball
Part B-3 My House
Part B-4 Movies
Part B-5 My Dog
Part B-6 Betty’s Mother
Part B-7 Max’s School Life
Part B-8 Toys
Part B-9 In the Restaurant
Part B-10 Free Time Activities
解答
序
top

推薦序

　　今年年初我從北二高南下，在草屯轉國道6號公路，沿著層層峰巒，不出半小時已來到聞名已久的博幼基金會，在這裡我跟年輕的英文老師有約。這些充滿教學熱誠的老師，不但在教學研習會上分組討論學生遇到的困難及分享解決方法，還以短劇方式，呈現自己得意的一門課。在回家的路上，一幕幕與這些老師討論英語教學的畫面，不斷閃過腦海。埔里小朋友何其幸運，能在一間間整齊安靜的小教室裡由老師課後指導英文功課！

　　隔沒多久，我從聯經編輯手中收到博幼老師配合《專門替中國人寫的英文課本》編寫的《英文練習本》，翻閱這些老師親手編寫的小故事，我的驚訝更甚於從前。這些老師創作了適合小朋友閱讀的英文小故事，每課只用區區四、五句話，就呈現一段完整有趣的故事。故事生字不多卻跟生活息息相關，例如描寫一位名叫Angela內向的小女孩，課文寫道：「She is quiet. She seldom talks.」接著點出這位小女孩的特殊飲食習慣：「She does not eat rice. She only drinks Coke.」最後用一句話提醒小朋友不吃飯只喝可樂可對身體無益喔：This is not good for the health.

　　除了生動的故事外，本書最引人注意的是排版清楚，明白易懂，習題份量恰到好處，讓學生不會心生畏懼。以學生的能力，讀完課文後，可輕而易舉把作業寫完。這是一本由老師累積《專門替中國人寫的英文課本》的教學經驗所編寫的課本，它讓《專門替中國人寫的英文課本》更為增色。兩本書合併使用，學生明瞭文法結構之後，可以進一步由《英文練習本》加強練習，久而久之，必能打下良好的英文基礎。

逢甲大學語言中心文庭澍

序

　　我們發現中國人寫英文句子時，常會犯獨特的錯誤，比方說兩個動詞連在一起用，將動詞用成名詞，時態更是困難，現在式、過去式、現在完成式，常把英文初學者搞糊塗了，畢竟我們沒有說英文的環境，而犯了天生講英文的人是不可能犯的這種錯誤。文老師寫的《專門替中國人寫的英文課本》簡單又容易讀，用中文來解釋英文文法規則，裡面有許多的練習，可以讓學生反覆練習直到熟悉為止，這些書很適合剛入門學習英文的人使用。

　　知道基本的文法觀念後，若沒有閱讀文章的習慣，面臨基本學力測驗，那些文章都很長，單字又很多，許多人一看就怕了。我所負責的博幼基金會發現這個問題的嚴重性，所以搭配《專門替中國人寫的英文課本》初級本編了一系列的短文，讓學生可依自己的英文程度，選擇適合自己閱讀的短文。每一篇短文句子不超過六行，每個句子也都很短，但是每篇短文都巧妙地加入一些新的生字。重要的是，這一系列的短文依文法分級，一開始短文都是肯定句，然後有否定語氣，再來就有問句了。如果你懂得現在式，那可以選擇Part A的短文閱讀，若懂得現在進行式，不妨閱讀Part B的短文。唸完這些短文以後，可以進行後面的英翻中、句子填空、改錯、生字配對等練習，學生通常在十分鐘之內都可以做完。如此，既能複習學過的文法規則，又能增加生字，但又不會使人感到吃力。

　　《專門替中國人寫的英文練習本》也有朗讀光碟、互動光碟搭配，你不但可以聽到文章朗讀，生字也都有發音。如果一次聽不懂，可以反覆點選聽不懂的句子或生字，多聽自然可以熟悉。這些短文不只增進學生的閱讀能力，聽力與口說也都能有所進步，有了練習本，我相信學生的英文能力會越來越好，以後看到文章就不會太怕了。

李家同

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評

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