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比利戰爭【完整新譯本】

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這樣思考，人生就不一樣──早知道該多好的思考整理術

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			9789861371177
			韋杰岱
			究竟
			2009年10月29日
			87.00 元
			HK$ 73.95

詳
細
資
料

* 叢書系列：第一本
* 規格：平裝 / 224頁 / 25K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

第一本

分
類

商業理財 > 職場工作術 > 思考邏輯/決斷/創意

同
類
書
推
薦

八大創新理論：模仿法、5W2H法、組合法、換元法、移植法，一本專屬沒創意人士的創新工具書

開始分心，就是快要變強了：哈佛醫學院的「思緒漫遊」講座，如何用分心提升思想的廣度與創造力，還能使心情平靜而愉快

巴菲特的決策邏輯：身價1113億美元的投資之神，解讀世界的八大原則

最高數字思考術：解決問題最簡單的方法！用小學生的「四則運算法」成為高績效職場強者，19堂提升自我產值與賺錢敏銳度的數感課

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其
他
讀
者
也
買

雪球：巴菲特傳【（平裝版)(上下兩冊不分售）】

M型社會

內
容
簡
介

本書特色

　　★最多東大生、京大生讀過的一本書！
　　★逾100萬冊的熱銷奇蹟，逾100週的暢銷榜數，媒體讚譽「特例中的特例」！

　　「如果能早點看到這本書，該有多好......」我忍不住這樣想。 ~ 澤屋書店松本大介

　　一張店員的手寫POP，讓本書在長銷20年後，再度穩坐暢銷榜，兩年內狂銷80萬冊，《讀賣新聞》《朝日新聞》《日經新聞》、TBS電視台等媒體熱烈報導，2009唯一的百萬暢銷實用書！

　　什麼樣的書，過了四分之一個世紀仍不褪色，反而更加耀眼？
　　什麼樣的書，讓日本頂尖大學生人手一本，並且深受啟發？

　　你的腦子是雜亂無章的知識倉庫，還是生產力豐沛的創作發電廠？

　　你能有效運用自己的知識和記憶嗎？你的思考習慣夠進化嗎？

　　本書作者運用各種巧妙的比喻和實際方法，告訴你思考到底是怎麼一回事，如何養成創意思考的好習慣，使你不管在校園學習或職場競爭上都得心應手，一生受用。

如何進行創造性思考？
　　．延長早餐前的時間
　　．從四面八方獲取靈感，再與素材混合
　　．讓點子沉睡熟成，靜待發酵
　　．等待熟成，就是有意識的利用潛意識
　　．透過知識的編輯，進行二次性創造
　　．多看多聽多問，善用偶然力

如何整理思考？
　　．將資訊抽象化，提高知識的品質
　　．利用剪報、筆記、卡片做整理
　　．利用「積讀法」，鎖定主題集中一次閱讀
　　．思考時，有任何想法都先寫下來
　　．一旦開始寫就不要停下來
　　．記下來的點子，讓它沉睡一段時間再回頭看
　　．朗讀筆記的內容
　　．將筆記內容重新整理在「超筆記本」上
　　．將不必要的資訊遺忘

如何鍛鍊獨立思考？
　　．時常和不同背景的人交流
　　．多讚美自己和他人
　　．從生活的現實中建立思考的基礎
　　．探索未知，積極閱讀「看不懂」的書

作者簡介

外山滋比古

　　御茶水女子大學榮譽教授。日本知名英國文學家、語言學家、隨筆作家。

　　1923年出生。東京文理科大學（今筑波大學）英文系畢業，以論文《修辭的後像》獲得文學博士學位。主要研究為英國文學，發表過多篇研究論文，研究領域橫跨語言學、語意學、修辭學和新聞學等。任教於東京教育大學、御茶水女子大學。

　　他的作品被收錄在日本中學的國文教科書，也經常作為升學考試的試題，為日本家喻戶曉的作家。

譯者簡介

韋杰岱

　　東吳大學日文系畢業後，進入輔仁大學翻譯學研究所中日筆譯組修讀碩士。現為編輯、譯者。

目
錄

推建序真正的智慧，來自有系統的思考蔡炳坤

第1章　獨立思考，一生受用
你是滑翔機人，還是飛機人？
◎成績優異的學生，卻沒有獨力飛行的能力？◎為什麼職業棋士反對義務教育？◎燦爛的花朵下有深盤的根◎成為獨力飛翔者的注意事項
「茶來伸手，飯來張口」的受教模式
◎過去的教育家，「心機」很重◎想得老師的真傳，靠偷學◎不教導反而是好的教育方式◎培養飛行能力，從問問題開始
夜貓子，想不通？
◎早晨的頭腦比夜晚優秀◎不必英雄式的早起，只要改吃早午餐◎多睡一覺，得到只屬於自己的早晨

第2章　思考的醞釀過程
腦袋中的釀造廠
◎論文題目該怎麼定？◎找到酵母，才能釀出思考美酒◎文學家死後才出名的原因◎發酵時間的長短，因人而異
睡一覺，再想想
◎歐陽修的「三上」理論◎與其想破頭，不如暫時擱下◎靜靜等待幸運來敲門
思考是有技巧的調酒
◎一個，則太多◎是調酒，不是混酒◎如何獨創而不獨斷
知識需要編輯力
◎編輯的重要性不輸給創作◎活用創作力和編輯力◎激盪出異想天開的火花
創作的催化劑
◎個性是最好的媒介◎放空力量大◎發想跟化合物一樣有趣
類比法是解答未知問題的良方
◎從不相干的地方得到領悟◎一口氣讀，容易豁然開朗◎比一比，解開未知之謎
靈感常常來自偶然力
◎好事偶爾會不求自來◎與其關注核心，不如從周邊切入◎為什麼課堂上的笑話最難忘？

第3章　思考如何去蕪存菁？
提升知識的層次
◎歸納整理，從客觀進入主觀◎沿著抽象的階梯往上爬◎思考的整理，質比量更重要
資訊蒐集，要當機立斷
◎不馬上整理，就會忘記◎製作資訊的信封袋◎資訊累積到位，就可以收割
卡片與筆記的知識蒐集訣竅
◎先問自己：為什麼要蒐集？◎別把卡片變成黑夜中的蝙蝠◎讀的時候先不要抄筆記
積讀法——集中閱讀的驚人效果
◎蒐集所有資料，一口氣讀◎不抄筆記的好處◎熱度沒過之前，盡快整理
存放靈感的好地方
◎寫下來，所以可以忘掉◎靈感產量最高的地方◎讓靈感沉睡的筆記本
靈感移植法
◎讓想法換個新環境◎激盪火花的超筆記本◎不可以天天去翻閱

第4章　思考的整理和遺忘
大腦裡的知識需要整理
◎頭腦不是堆放知識的倉庫◎透過遺忘來整理◎睡眠是整理頭腦的重要時刻◎什麼該遺忘，由你決定
有效遺忘的方法
◎酒精能讓身體忘記◎轉換當下的環境◎努力遺忘，反而忘不掉◎流汗是有效的遺忘手段◎重要的事，不要記下來
思考的整理就是有技巧地遺忘
◎未經時間考驗的東西沒有價值◎事物的價值不會立刻浮現◎遺忘正是去蕪存菁的好方法◎遺忘是經典化的里程碑
經過捨棄，知識力量倍增
◎知識也有收穫遞減法則◎學校沒有教的知識捨棄法◎自然廢棄是遺忘，有意識地丟棄是整理
動筆寫，就是一種整理
◎動筆時不要有壓力◎愈寫，想法愈清楚◎初稿應大膽改寫
練習以一句話歸納想法
◎精簡到極致時，只會留下名詞◎標題定生死
稱讚能讓思考更活躍
◎不要隨意批評他人的想法◎稱讚可以弄假成真◎多與稱讚你的人交流

第5章　思考的表達與激盪
聲音擁有思考力
◎聲音能找到眼睛的盲點◎冷酷的批評會扼殺創意的嫩芽◎別輕易說出自己的想法◎天馬行空的閒聊，是創意的催化劑
談笑是一種思想刺激
◎互相鼓勵、激盪創意的三人會◎花錢住飯店聊一晚都值得◎來自不同領域的思想激盪
思考也要避免近親繁殖
◎桃太郎故事的啟示◎腦力激盪的原則◎知識上的樹木嫁接，容易結出甜美的果實
行住坐臥間的靈光一閃
◎靈感在哪裡受啟發？◎不去想，才能想得到◎適合思考的身體節奏
從生活中歸納「活知識」
◎日常資訊中藏有整理好的知識◎別把生活資訊當成耳邊風◎懂得整理，就是你的資產
諺語是思考整理的精華
◎人類的經驗有相似之處◎篩選過後，以諺語表達◎引用諺語，問題迎刃而解

第6章　思考的進階
思考從真實生活開始
◎思考會在真實生活中留下蛛絲馬跡◎思考不能與真實社會脫節◎要產生帶有汗味的思考
學會閱讀未知的事物
◎書讀百遍意自通◎挑戰看不懂的書◎文學作品是最好的媒介◎閱讀外文的古典作品，有助理解未知
思想的擴散與收束能力
◎學生答案都一樣的危機◎不一樣才是正常的◎學校只教了一半◎滑翔機人不懂的事
缺乏思考，人腦不如電腦
◎被機器奪去工作的人類◎電腦普及後，更該重視人的思考力◎重心應該放在電腦做不到的事

後記思考不是奢侈的享受，而是單純的樂事
出版後記對「思考」的迫切需求，創造了出版奇蹟

內
容
試
閱

]為有輕度障礙，很難整理自己的想法，但是這本書給了我很大的幫助。......糊成一團的大腦逐漸清晰，從烏雲壓頂慢慢變得晴朗，影像越發明顯，我覺得自己的大腦越來越清楚明白。以後遇到困難，我要再讀一遍（為了整理大腦）。它真的值得一讀再讀，書中還有許多我沒讀懂的東西，我會花時間慢慢讀明白。我決定，這本書就是我的名著。──小培

　　．整理自己頭腦，釀出美好的創意，是這本書的功效。把不思考的被動人＝滑翔機人，變成積極主動的創意家＝飛機人，是這本書的目的。而我，超愛裡面那些不會退流行的實用方法，真的很棒！──老爹

　　．不管別人再怎麼說早起多好，我都拒絕改變生活習慣，直到看了這本書，想試試看怎麼想出好點子。沒想到一試就成，現正努力做「朝型人」。在整理思考時，也發現自己一直很害怕「因為無知和無能被社會疏遠」，雖然尚未脫離現況，但相信這本書會成為我的助力。──Naoki（英國倫敦）

　　．有關思考的實用好書，全日本除此無他。五顆星傾力推薦。──晝寢愛好者（富士山）

　　．希望更多人能看這本書，能感受到獨立思考有多美好。在學校受的教育，要應用到社會上，大腦首先要升級。方法就在這本書中。「思考是會發酵的」，連大腦專家現在都這麼說。外山老師，您竟在二十年前就這樣寫了，真是了不起！──泥龜

　　．這本書最大的意義在，它是網際網路出現以前寫的書。現在的思考或資訊整理書，都會以網路使用為基本概念，但這一本是真正的教你怎樣思考。因為思考是人的活動，應該建立在人本，而不是以工具為本。──塔波

　　．一開始的滑翔機比喻實在太妙了，很自然的鉤住了我。我認為比喻是本書中非常重要的一環，雖然知道不要當滑翔機人，要做飛機人，但讀這本書的感覺，卻像坐滑翔機，乘風而飛，舒暢自由。撰寫的方式比內容還要有趣。──尼羅河畔（琦玉縣）

　　．二十多年前寫的書，卻一針見血的寫出了現在每個人最需要做的事。讀這本書，就是最好的思考整理，使未來的人生大不相同！──返春

　　．商業書的精華，盡在此書！我看過很多有關如何產生創意或整理思考的書，可是只有這本書寫出真正的本質！──蝴蝶（愛知縣）

　　．請務必一讀！書輕好讀（每篇文短，上下班通勤強烈建議）、文章棒、內容深入淺出又實用，沒有任何缺點。大學生、高中生尤其要看。影響一生哪！──夏的凡及

　　．就像腰帶寫的，真的越早看越好，可以學會思考的基本態度。不但大學生該看，上班族和社會人士也該看，光是閱讀作者的文章，腦子就整個變清晰了。正在努力買作者其他的書來看。──心情大快

　　．一本有關思考的珍貴建議。原來，該放一晚的，不只是咖哩而已，也該給創意或想法醞釀、熟成的機會。「心急水不沸」「題材熟了，自然會走過來。」就是這個道理。另外，「帶著汗水味的思考，能夠產生真正的獨創與想像」，也讓我聞所未聞，印象深刻。全書充滿了生活上隨時可用的名言，也讓我獲益匪淺。 ──101

　　．世界上竟然有這種書！光看書名，以為是有關邏輯思考的，誤打誤撞買了，沒想到內容這麼豐富實用，真是賺翻了！它讓我再次思考自己所遺忘的重要事物：要成為一個充滿創意的人，而且知道這才是未來的生存之道。我打算每天都把它放在公事包中，有空就重讀，特別是折頁的部分（我可是折了無數頁呀）。──友爸爸（大阪府）

　　．本書是創意的廚房！光看書名好像那種自我啟發的書，但內涵卻是作者屢經淬練的思考形態，穩固堅實的創意發展理論與思考深耕，精彩好看又實用無比。後面提到，寫論文或從事創作活動時，要從已知與未知、擴散與收束等對比來思考發展，看起來很有感覺和收穫。──萬年勞

　　．每個人都有面對問題必須設法解決的時候，這時若沒有自己有效的思考形態，往往會束手無策。本書作者花費四十年功夫研究創造性，看了這本書，一方面覺得思考形態不是一蹴可幾的事，一方面又為自己找到入門階梯而感到高興。能看到這本書真好（當然，更希望是早點就看到）！──小率

　　．本書和其他思考或創意類書最大的差異，是作者以文學家身分介紹撰寫論文或從事創作活動實際上所採用的方法。對從事研究的人或學生固然有用，對開發或設計產品、做市場行銷等以創意取勝的工作者來說，也是無可取代的珍寶。文章平易近人，每個小主題六頁，善用零碎時間就能讀。──菲力普

　　．重點不在結論，而在思考的過程。這是我第一次感受到，思考的過程竟然是這麼回事。每讀完一篇，都確實的發現「我又聰明了一點！」作者的寫作功夫真是一流！──小畢

　　．二十多年前的學生時代，我讀過這本書。家人不知道，又買了一本回來。作者本身是大學教授，或許是擔憂現在的年輕人思考僵化，所以寫下了這本書。這次我重新用現代的觀點再看了一次，發現完全沒有過時，而且每個標題都能提示了思考時可用的方法。真是令人感激的再邂逅呀。──史達拉爸爸

　　．每個讀這本書的人，恐怕都會從中發現自己的問題吧，而且讀著讀著就找到了自己裡面「尚未整理的思考」，大腦自然而然的就動作了起來。這不是你讀一次就算了的書，而是每隔幾年都該再重讀一次的書。──銀河系教主大人

　　．「只要稍微思考就立即有答案的，並不是什麼大問題。真正的大問題得長期在心中醞釀、沉澱，最後才會成形。」看完本書，發現有許多只要付出小小的努力或習慣，就能產生極大效果的事情，我們大多數的人，包括我自己在內，竟然都吝於去做。這是多麼大的奢侈與浪費呀。──數字客

　　．書腰上的「早到看該多好」，我也有同感。大腦受到充分的刺激，非常過癮。我認為它將成為我的「座右銘書」，遇到這本書，真是幸運。──怪男孩（大阪府）

　　．我真的很懷疑這是20多年前的書，因為裡面的內容根本就是一針見血的指出現在的問題。包括現在要在縱橫商場所必須具備的能力，甚至給予定義。不管是創意的溫存法、創意再改造的必要性、如何無中生有、意識到不同的鏡頭、抽象化才能再度獲得具體的創意等等，真是令人百讀不厭哪。──辛克（吹田市）

　　．高中時當國語課本讀，和現在為了工作需要讀，所吸收了解的完全不一樣。那時候只是為了成績而死背（或許也需要經過這樣的階段），現在卻能真正體會自己有多需要這本書。整理自己的思考，是現在每個人都必須做的事。——小浪（愛知縣）

　　．當你對照自己的原始經驗，你會從這本書中學到如山川般豐富的東西。有些實用東西的介紹，例如筆記術，因為工具的關係，不見得那麼嶄新，但更能提醒我們不要魅於「技術」，而要去思考「資訊整理的關鍵」究竟在哪裡。如何將本書的精華加載、應用到現代工具上，就是讀者自己該做的功課嘍。──外星電腦家

　　．文學家兼評論家所寫的書，卻令人毫不厭倦。在實用方法部分，可邊與自己的經驗對照邊設法納入實際生活中，收穫會更大。──九尾（兵庫縣）

　　．你一定會覺得「讀了真好」的書。雖然談論的是「思考」這個抽象的問題，內容卻充滿具體而豐富的實例，淺顯易懂。第三和四章，非常值得需要撰寫東西的人參考，第五和六章，更是值得所有思考者詳參。作者的筆法時而幽默，時而親切，就像一個好老師，讓人學得津津有味。──Z

　　．輕鬆流暢的書，邊看邊用紅、藍鉛筆一直打圈畫線，手邊沒筆的時候，就折頁角。相信你也會跟我一樣。原本是因為大家都給五顆星，和15年前考大學的閱讀測驗出過作者的文章等才買了書，但也成為我長久以來沒有遇過的好書。Lucky！！！──小達（百大最佳書評）

　　．入學考的時候看到本書中的文章。「所謂『時間的考驗』，是指經歷時間的風化作用。風化作用換個詞，就是遺忘。經典是穿越過讀者層層的遺忘而誕生的。作者自己無法創造出經典。」說的真好！衝著這句話，我買了這本書，驚訝的發現，竟然是20多年前的作品。內容一點也沒有隨時間而褪色。我想，這本書也超越了時間的考驗，成了經典！一本兼具實用功能的好書！──邂逅

　　．對書中談到的「努力遺忘」，印象深刻。「今後，人的大腦將不再是填塞知識的『倉庫』，而是創造新事物的『工廠』。」「整理倉庫，是在整理思考；整理工廠，則是在丟棄沒用的東西。」......實在太多精彩句子，寫不勝寫。作者還說，「聽了事情，覺得無聊的，就記在筆記上；覺得重要的，千萬不要記。」為什麼？你看書就知道！一本讓你了解「思考」真義的書。──思想家

　　．外山老師的比喻實在太精湛了！書中記載了創意或知性生產不可或缺的know-how，可以幫助你頭腦更靈活。──五島
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* 叢書系列：第一本
* 規格：平裝 / 224頁 / 25K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

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推建序真正的智慧，來自有系統的思考蔡炳坤

第1章　獨立思考，一生受用
你是滑翔機人，還是飛機人？
◎成績優異的學生，卻沒有獨力飛行的能力？◎為什麼職業棋士反對義務教育？◎燦爛的花朵下有深盤的根◎成為獨力飛翔者的注意事項
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第2章　思考的醞釀過程
腦袋中的釀造廠
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睡一覺，再想想
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第3章　思考如何去蕪存菁？
提升知識的層次
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資訊蒐集，要當機立斷
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◎先問自己：為什麼要蒐集？◎別把卡片變成黑夜中的蝙蝠◎讀的時候先不要抄筆記
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◎蒐集所有資料，一口氣讀◎不抄筆記的好處◎熱度沒過之前，盡快整理
存放靈感的好地方
◎寫下來，所以可以忘掉◎靈感產量最高的地方◎讓靈感沉睡的筆記本
靈感移植法
◎讓想法換個新環境◎激盪火花的超筆記本◎不可以天天去翻閱

第4章　思考的整理和遺忘
大腦裡的知識需要整理
◎頭腦不是堆放知識的倉庫◎透過遺忘來整理◎睡眠是整理頭腦的重要時刻◎什麼該遺忘，由你決定
有效遺忘的方法
◎酒精能讓身體忘記◎轉換當下的環境◎努力遺忘，反而忘不掉◎流汗是有效的遺忘手段◎重要的事，不要記下來
思考的整理就是有技巧地遺忘
◎未經時間考驗的東西沒有價值◎事物的價值不會立刻浮現◎遺忘正是去蕪存菁的好方法◎遺忘是經典化的里程碑
經過捨棄，知識力量倍增
◎知識也有收穫遞減法則◎學校沒有教的知識捨棄法◎自然廢棄是遺忘，有意識地丟棄是整理
動筆寫，就是一種整理
◎動筆時不要有壓力◎愈寫，想法愈清楚◎初稿應大膽改寫
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◎精簡到極致時，只會留下名詞◎標題定生死
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談笑是一種思想刺激
◎互相鼓勵、激盪創意的三人會◎花錢住飯店聊一晚都值得◎來自不同領域的思想激盪
思考也要避免近親繁殖
◎桃太郎故事的啟示◎腦力激盪的原則◎知識上的樹木嫁接，容易結出甜美的果實
行住坐臥間的靈光一閃
◎靈感在哪裡受啟發？◎不去想，才能想得到◎適合思考的身體節奏
從生活中歸納「活知識」
◎日常資訊中藏有整理好的知識◎別把生活資訊當成耳邊風◎懂得整理，就是你的資產
諺語是思考整理的精華
◎人類的經驗有相似之處◎篩選過後，以諺語表達◎引用諺語，問題迎刃而解

第6章　思考的進階
思考從真實生活開始
◎思考會在真實生活中留下蛛絲馬跡◎思考不能與真實社會脫節◎要產生帶有汗味的思考
學會閱讀未知的事物
◎書讀百遍意自通◎挑戰看不懂的書◎文學作品是最好的媒介◎閱讀外文的古典作品，有助理解未知
思想的擴散與收束能力
◎學生答案都一樣的危機◎不一樣才是正常的◎學校只教了一半◎滑翔機人不懂的事
缺乏思考，人腦不如電腦
◎被機器奪去工作的人類◎電腦普及後，更該重視人的思考力◎重心應該放在電腦做不到的事

後記思考不是奢侈的享受，而是單純的樂事
出版後記對「思考」的迫切需求，創造了出版奇蹟
序
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推薦序
真正的智慧，來自有系統的思考
蔡炳坤

　　這一代的青年學子，是幸福，也是辛苦。說幸福是因為資訊發達無遠弗屆，說辛苦是因為資訊太多難以消受。每天睜開眼睛、打開電腦、翻開書本雜誌，有太多太多的資訊進來，即便進入了眼簾，大多稍縱即逝，除非我們能靜下心來閱讀，才能有所獲得。是以，資訊並不等於知識，除非閱讀；而光是知識增加，充其量只是別人的思想結晶，要成為自己的智慧，除非思考。所以說，閱讀與思考，是增長智慧的不二法門。

　　《這樣思考，人生就不一樣》這本書的作者外山滋比古教授用淺顯易懂的文字、有趣熟悉的事例，剖析了思考的意涵、過程、方法與成果，讀來親切又令人感佩。對於從事教育工作近三十年的我而言，一方面受益良多，一方面感到汗顏，受益的是自己可以重新整理思緒，用不同的角度看問題、不同的面向探問題、不同的思考想問題；汗顏的是誠如有位讀者所感嘆的：「如果能早點看到這本書，該多好......」令人深思，是否我們只是一直在培育滑翔機人，而鮮少付出心力栽培飛機人。基於這樣的緣故，我十分樂意推薦這本深具啟發的好書給為人師者，以及千千萬萬的莘莘學子們。

（本文作者為台北市立建國高級中學校長）

出版後記
對「思考」的迫切需求，創造了出版奇蹟

　　國內的教育專家和學者不斷呼籲，填鴨式的教育和升學主義，造成台灣學生沒有創意，不懂得思考。不只在中學階段，甚至連大學校長都毫不客氣的說，現行的大學教育制度，根本就是「在往學生們的腦子裡灌屎」。尤其是進入資訊爆炸時代之後，需要的資訊隨手可得，缺乏思考力、創造力，幾乎就等於沒有生產力，受了高等教育，甚至研究所畢業，照樣被企業嫌棄。日前《Cheers》雜誌公布的調查顯示，有高達五成七的企業主認為現在大學或碩士畢業生的能力不符所需。

　　問題是，思考究竟是怎麼一回事？到底該怎樣才能提升思考力？

兩句文案，創造日本書市奇蹟

　　這個問題不僅困擾家長、學子，也是一般工作者共同的困擾。

　　二○○七年，日本岩手縣澤屋書店的店員、不到三十歲的松本大介，也正為這個問題深感苦惱，不斷自問「思考到底是怎麼一回事？」突然間，他的目光停在一本名叫《思考的整理學》的書（中譯為《這樣思考，人生就不一樣》）。他好奇地拿起來翻閱。

　　書中寫到，不懂得思考的人，就好像「滑翔機」，無法獨力飛行。思考需要發酵、醞釀，過程就好像麥子要變成酒一樣。而我們向來亟欲避免的「遺忘」，其實有助於思考的自然行為。內容在在都是網路發達、凡事講求效率的時代，值得好好省思的課題。讀著讀著，他覺得自己的思緒開始清晰了起來。

　　之後松本才赫然發現，這本書竟然早在一九八六年就出版了。作者外山滋比古教授二十多年前的真知灼見，如今看來竟然毫無褪色，讓他不禁想：「如果早點看到這本書，該有多好......」

　　「如果早點看到這本書，該有多好......」

　　他把這樣的心情寫成POP文案，在書店中陳設，向讀者推薦這本書。

　　這句話似乎有特別的魔力，立刻吸引了讀者的注意，特別是在大學生和年輕人之間形成了口碑。出版此書的筑摩書房得知消息後，將松本先生的文案印成書腰，加強宣傳，進一步在日本全國的書店引爆銷售熱潮。短短一年半時間，總銷量便從17萬激增到50萬！

最多東大生、京大生讀過的一本書

　　二○○八年底，各大書店的年度暢銷榜出爐，本書果然表現優異，更成為東京大學、京都大學校園書店的年度暢銷冠軍。筑摩書房為此重換書腰，改用「最多東大生、京大生讀過的一本書」這句文案，吸引日本學子爭相拜讀。

　　二○○九年六月以後，這本書每個月都再版十萬本，終於，在九月初總銷量突破一百萬冊！成為除了村上春樹的《1Q84》之外，二○○九年超級不景氣的日本出版界唯一一本銷量破百萬的實用書。

　　由一張POP文案開始，引發全民閱讀、創下百萬銷量的現象，在閱讀人口眾多的日本來說，也堪稱一大奇蹟。嗅覺敏銳的新聞媒體注意到這個現象，《讀賣新聞》《朝日新聞》《日經新聞》、TBS電視台報導不斷，《產經新聞》更以「特例中的特例」形容此盛況！

　　不過，深究起來，在這個百萬奇蹟的背後，對「思考」這件事的迫切需求，應該才是真正促使讀者掏腰包買下這本書的真正原因吧！

　　很高興能將這本書引介到台灣，讓我們也能透過這本書，學會整理思路、醞釀課題，學會寫論文或文章，知道如何消化並吸收資訊，並且了解思考的真相。期待它能使台灣的莘莘學子和工作者，脫離「沒有創意」「不會思考」的窘境或污名，擁有不一樣的人生。
讀者書評
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我要寫書評

1.
kate
/ 台灣
2009.12.25看kate的所有評論
評鑑等級：

1顆星
看到以"飛機和滑翔機"來比喻教育的方式,覺得很新鮮有趣,讓人想快點看下一章會有什麼創新的點子。但卻令人失望,至少對我來說,一些老生常談的理論,看了都想睡,標題下得太過了點。這也是我買書以來,第一次有退書念頭的一本。

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