在本書中，James H. Stronge和Jennifer L. Hindman說明，如何避免以猜測候選人適任度的方式做出聘用決定。他們提出的「教師素質指標」（Teacher Quality Index, TQI）是一套有結構的、研究為本的面試範本，其內涵係以暢銷書《高效能教師的素質》（Qualities of Effective Teachers）所探討的教師素質指標為根據。負責甄選作業的教育人員可從本書找到最需要向應徵教師提問的問題，以及找到能適用於一致評估其回答內容的問句式、陳述式評分指標。教師素質指標，是了解新進教師是否具備下列兩方面素質的最簡易可靠方法：其一是高效能教師的個人特質，其二是教師在班級經營、教學計畫與實施、監控學生的進步與潛能發揮等方面的先備熟練度。
