作者自序? 感受動語文的魅力，體驗動成語的樂趣? （賴秋江）

推薦序? 每讀一次，就像逛一遍 IKEA，總會有新的靈感與領悟? （厭世國文老師）

動成語傳送門?? 11大亮點。帶你進入語文的動世界



Part 1? 玩轉語文，玩出關鍵學習力

【1·創意識字力】 ?

1-1「字」圓其說學形近字?? ?

1-2舉一反三的識字絕招?? ?

【2·閱讀理解力】

2-1標題預測法 ?

2-2讀劇式閱讀理解策略?? ?

【3·寫作邏輯力】 ?

3-1各類句型輕鬆學?? ?

3-2善用連接詞?? ?

【4·學習筆記拆解術】 ?

4-1 符號筆記法?? ?

4-2圖表筆記法?? ?

4-3時間軸筆記法?? ?

4-4地圖化筆記法 ?

【5·生活應用力】 ?

5-1 生活中的六感素養課?? ?

5-2 旅遊文學中的閱讀素養? ?

5-3 認識自己才能介紹「字」己?? ?



Part 2 玩轉成語，跨域學習So Easy

【1·從生活中學成語】 ?

1-1? 善用文轉圖，大腦學更快?? ?

1-2? 主題式學成語?? ?

1-3? 成語裡的相反字 ?

【2· 跨領域學成語】

2-1? 拆解因數玩成語解謎?? ?

2-2? 看三國，學成語?? ?

2-3? 瘋運動，用成語? ?

【3· 從成語認識自己】 ?

3-1? 全身上下都能玩成語?? ?

3-2? 做自己身體的主人 ?

3-3? 活用情緒成語 ?



Part3? 動成語闖關任務

動成語1??? 從頭到腳玩成語? ?

動成語2 掏心掏肺玩成語? ?

動成語3 器官成語來接龍? ?

動成語4 三國成語來相會 ?

動成語5 集合了！成語運動會? ?

動成語6 情緒指標站 ?

動成語7 數字成語來接龍 ?

動成語8 連續數字成語大串燒? ?

動成語9 數字成語密碼戰? ?

動成語10 相反成語對對碰???

推薦序



每讀一次，就像逛一遍 IKEA，總會有新的靈感與領悟

厭世國文老師



　　聽好了，你讀這篇序時要有點心理準備，因為我將要告訴你一件不可思議的事情：《賴秋江老師的玩轉語文課》是宜家家居（IKEA）。書怎麼會是一間販賣北歐想像與風格的家具商場？或許你覺得十分荒謬，但你必須相信這點，耐心等我述說與解釋。



　　「宜家家居」曾經被大家開玩笑的稱作「迷宮」，廣闊的商場與豐富的擺設，從你踏進去大門開始，注定在這個繽紛的空間裡迷失方向。有趣的是，地上其實有著巨大的白色箭頭，指引你走向真正的出口，在終點買一支十元的霜淇淋作為獎勵自己的方式，只不過你必須花上不少時間。據說，這種迷宮般的設計，其實是另外一種展示商品目錄的方式，讓顧客能夠停留、觀看、思考，以及想像眼前的椅子、窗簾、床墊，或是其他的餐具燈飾，放在我的家中到底有多適合。



　　＊在教與學之間，創造更多空間



　　這本書的第一部分「關鍵學習力」，便有如宜家家居的賣場，以同樣方式進行清楚的展示，陳列了創意識字、閱讀理解、寫作邏輯，以及學習筆記，引導你進入教與學的空間裡，培養未來需要的各種能力。相信我，你絕對不會在書裡迷路，裡面的指引非常明確。



　　除了提供激發學習動機的技巧外，還有延伸練習及完整的例子作為參考。就像宜家家居的動線設計一樣，幫助你擁有更具體完整的想像，在腦袋中創建理想的教學方法，並且規劃學習可能的路徑。



　　你在宜家家居裡待愈久，會忍不住買愈多；而你閱讀《賴秋江老師的玩轉語文課》愈多次，則將產生更多的創意與聯想。第一次你沿著指示走，之後你當然想要自己走。「作業是死的，創意是活的。」作者在書中提及過這句話，我覺得這裡想說的不僅是作業，其實更是直指教學的核心。讀《賴秋江老師的玩轉語文課》的樂趣之一，就是不管你怎麼閱讀它，知識與資訊的內涵都有機會擴增補充，只要稍微放入生活的觀察，結合個人教學的目標，那些原本既有的基礎框架，還會再長出不同的枝椏。即使是高中的國文教學，也需要碰觸不同學習階段的學習內容。



　　另一方面，《賴秋江老師的玩轉語文課》還搭配了牌卡遊戲。 2021年，宜家家居曾經推出數位版本的牌卡，希望能以輕鬆和緩的方式展開家庭中的對話，而《動成語》牌卡遊戲組想要展開的是：教



　　學者與學習者之間的對話。



　　搭配牌卡這件事，非常的「宜家家居」。看看它們那些需要組裝的書櫃和餐桌，藉由自己動手做的過程，組裝出獨一無二的成品。可能哪個螺絲沒扭緊，或是錘子敲得用力了一些，在某幾個角落你仔細看會注意到凹陷與破損，但這就是你自己的東西──世界上僅有一件。



　　說起來有點矛盾，一樣的木板和螺絲，其他相同規格的產品，或許還有成千上萬件，怎麼可以說「世界上僅有一件」？因為你組裝的書櫃或桌椅，上面按壓著你的指紋，你的指紋沒有另外一個仿製品的存在，而缺陷也無法被再現。



　　牌卡的特色同樣是能自由的組裝。相同的牌卡，會因為不同的時間順序與參與者而出現變化，但每一次你的加入，都顯得自己是特別的、有價值的，並且從不同的玩法獲得更豐富的樂趣。多樣的遊戲規則，提供了多元的學習管道，《動成語》牌卡遊戲組上的國字、圖片、數字，以及英文單字，皆是進入知識領域的標記，一邊學習成語，一邊認識數學與英文等科目。學習很枯燥。正因為如此，我們試著翻轉學習，看看另一面會不會比較有趣。這套書＋牌卡的【語文動起來套組】，是一種愉快的媒介─激發動機、培養能力。



　　＊來玩玩看吧，跟著成語一起活過來



　　接下來，我將帶各位離開宜家家居，進入比較古老久遠的時空，忘掉那些現代的木板、鐵片、螺絲，以及霜淇淋。



　　《賴秋江老師的玩轉語文課》還有第二部分「跟著成語跨域學習」，係從生活中學習與應用成語。



　　人們學習成語，有些為了考試，有些不是；有些會把成語當成生活的一部分，有些不是。無論如何，成語都不應該用死記活吞的方式，硬塞進腦袋裡面，勉強的吐出僵硬的對話與文字。



　　現今，我們習慣把記憶暫存網路，真正想要記住那些三字、四字或多字的漢字組合，已經不是件簡單的事情，無法像女詞人李清照一樣，玩起腦力鍛鍊的遊戲，她如此述說：



　　「余性偶強記，每飯罷，坐歸來堂，烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾頁第幾行，以中否角勝負，為飲茶先後。」



　　李清照根本 GOOGLE大神上身，能夠從浩瀚書海中搜尋某項事件，並且精準鎖定出自於哪一本書的頁碼與行數，而她還能將此作為遊戲，以輸贏來決定喝茶的順序─聰明且風雅。



　　用現在的眼光來看，李清照應該很無聊，怎麼閒到把書的內容全部記住。我們可能連自己手機號碼記不得，更別提什麼知識性的資訊了。



　　這段故事總是讓我在意，李清照宣稱「強記」，當然沒有半點謙虛的成分，但她為何要以遊戲證明自己的記憶力極強？除了進行含有生活情趣意味的賭博之外，似乎也可能是透過遊戲的過程，再次使用曾經記住的東西。



　　在此，遊戲是複習。



　　不用的東西必定遺失，無論在生活，或在腦袋裡。因此《賴秋江老師的玩轉語文課》第二部分，以有趣活潑的方式，讓學生有機會收集、分類，以及統整成語，作為使用成語的一個面向。



　　在這本書裡，遊戲成為了學習的一種可能性，從「文轉圖」到「身體心智圖」，皆是希望以愉快的體驗，邀請學生進入成語的世界裡，使那些被視為陳舊的知識更具吸引力，同時賦予新的生命力。



　　成語再一次活了過來，教室裡的學生也是一樣。



作者序



感受動語文的魅力，體驗動成語的樂趣

賴秋江



　　依稀還記得幾年前在「翻轉教育」網站分享〈從頭玩到腳〉以及〈看三國學成語〉的主題成語文章，收到許多迴響，原來學成語可以這麼好玩，一位久未謀面的學姐還私訊我：「你怎麼那麼厲害，成語竟然可以想到這樣從頭玩到腳，好有趣呀！」沒錯，我期待的教學現場就是要讓學習變好玩，讓成語更貼近生活，所以除了善用主題式教學帶著學生玩成語外，更化身成桌遊「動成語」，讓孩子透過遊戲輔助，掌握跨域能力。



　　不可否認的，成語是語文界中的大明星之一，許多大人更是讓孩子從小接觸成語，只是數量龐大，總無法亂槍打鳥似學習，但如果能梳理成各式主題成語，就能在龐大雜亂的成語世界，有規律及意義的學習。無論是孩子學成語的同時，因著主題性，順勢跨域到各領域，或是依著各領域的主題來搜尋，都會讓學成語變得有趣且豐富。這在國小階段的教學中尤其重要，畢竟，知識不再是單一，而是全面整合，成語也不該只是出現在語文教學中。



　　＊學習成語，不只在國語課本裡



　　在書中我用「看三國學成語」這個概念，帶孩子了解歷史的同時，順勢學習跟著故事主角出場的成語，有了故事性的成語，瞬間充滿畫面感，意義指數爆表。「從頭玩到腳」則是自然課中了解自我身體時，也一併聯想器官相對應的成語玩法，動手設計後，才驚覺到身體裡裡外外的器官部位藏著這麼多成語，更別說現在超級熱門的情緒議題，每天上演的喜怒哀樂更是成語滿天飛，果真人生是精采，孩子怎能不了解呢？



　　另一方面，經常令孩子傷透腦筋的數學，尤其大魔王「十十乘法」與「因數倍數」，也利用「動成語」，讓孩子透過遊戲，練習拆解乘積及因數分解，玩的同時，同步學習到國語和數學，「國數」瞬間合體，學習一併到位。除此之外，書中還介紹了各種在生活中學習成語的情境，例如一起觀看精采度破表的各類運動賽事，看著主播現場直播的血脈賁張，欣賞選手熱血沸騰的奮力一搏，或是現場觀眾搖旗吶喊的賣力加油，各種搭配緊張刺激畫面的成語瞬間湧出，一場賽事看下來，幾十個成語也跟著輕鬆入袋得分。



　　＊成語變成遊戲，無痛跨域學習



　　為了讓大小朋友可以從遊戲自然接觸成語，同步跨域學習，書中也詳細介紹了「動成語」遊戲的兩大類主題玩法，分別是讓孩子一起練國數的跨域數學【心底有數】，以及帶孩子了解自我身體及界線的跨域自然【大顯身手】，搭配精心設計的「動成語牌卡遊戲組」，讓孩子將課堂上學習到的知識，透過遊戲實踐與練習。



　　在【心底有數】這個數學主題中，收集了含有 1到 10、百、千、萬、億、兆及零等，各種數字成語 64個，並且在牌面上特別設計，將關鍵數字挖空，例如「○步成詩」或「學富○車」，讓孩子利用數學課學習到的十十乘法、位數或是因數分解等知識，有如偵探般，在遊戲中解開成語中的數字密碼，同步將數字主題成語一把抓。



　　除了 64張數字成語牌外，另外還有1到100的數字卡。在看似簡單的數字卡中偷偷藏著經典數學知識—奇數與偶數的分辨，就是要讓孩子在玩牌解密的過程中，透過顏色與記號，不知不覺熟悉分類。



　　而在【大顯身手】的身體主題中，則將身體分成三大部分，分別是頭部、四肢與軀幹，每個部分都各區分出八個器官或部位，而包含這些器官的相關成語，一共收集了 96個，例如「○有成竹」或是「○纏萬貫」，利用相同的設計概念，讓孩子先透過器官卡，認識身體外在器官與部位的名稱，再進階將這些器官統統配對到正確的成語內，完成人體成語拼圖。



　　為了讓玩家都能感受動成語的樂趣，這兩款動成語主題遊戲共有 14種趣味玩法，讓老師帶著學生，或是家長陪著孩子，甚至孩子自己與同伴，無論教學或自學都能「動動成語跨域學習」，體驗遊戲與學習並行下所帶來超乎想像的樂趣與效益。



　　除了兩類成語主題遊戲，100張數字卡則賦予「動成語牌卡遊戲組」最大外掛功能，結合了國小低、中、高年段的數學教學，舉出 10個可運用的單元，就是要讓數字卡在課堂上變身成最神奇的數學教具，讓老師教學更得心應手，學生學來也易如反掌。當然，這些法寶統統可以無縫接軌到家庭中，只要跟著書中說明與步驟，家長也能輕鬆陪著孩子玩牌卡學數學。



　　＊提升學習力，先掌握五力



　　當然，這本書不只有成語和桌遊，主要集結了我自己二十幾年來教學精華所淬鍊而成的各種實用密技， PART1的「玩出關鍵學習力」，包含了「必備五力」，也就是創意識字、閱讀理解、寫作邏輯、筆記拆解術及生活應用共五種語文能力。每個單元都透過真實的教學案例與學生作品舉例說明，看著低、中、高年段的孩子，用創意力快速提升識字量、活用理解力輕鬆搞定閱讀、善用邏輯力順勢造出通順句子、利用拆解的方法完成自己的學習筆記，最後再透過應用力將知識變現於日常生活中，孩子的學習五力全展開，關鍵能力立刻掌握。



　　回首這一路軌跡，看著孩子學習的樂趣與成就，更多的是自己的感動和堅持，當初從公衛領域瞬間跳到教育現場，現在看來或許是個不錯的決定呀！



　　最後期盼，右手掌握關鍵學習力，左手運用桌遊跨越力，透過這套書籍與桌遊，每個孩子都能自信快樂舉起屬於他自己的未來超能力！