第1章 低視力患者的視覺功能與生活品質（鄭靜瑩、連政炘）? ?

壹、視覺功能

貳、視覺功能缺損病患之生活品質



第2章 臺灣低視力患者常見的疾病（許明木、謝錫寶）? ?

壹、白內障

貳、屈光不正

參、老年性黃斑部病變

肆、黃斑裂孔

伍、視網膜剝離

陸、糖尿病視網膜病變

柒、青光眼

捌、角膜相關疾病

玖、視神經萎縮

拾、色素性視網膜病變

拾壹、白化症

拾貳、結語



第3章 低視力患者眼球基本生理功能及臨床症狀（鄭靜瑩）? ?

壹、低視力鑑定

貳、視覺結構與視覺系統的功能

參、低視力患者的臨床症狀及其需求



第4章 學在低視力的臨床應用（詹益智）? ?

壹、基礎光學

貳、鏡片光學概論

參、低視力患者的配鏡

肆、低視力光學輔具原理



第5章 低視力評估之視力測量（蔡龍輝、葉志偉）? ?

壹、視力的定義

貳、視力表的設計原理

參、非口語視力檢查方法



第6章 低視力患者屈光測量與相關檢查（王俊諺、陳賢堂）? ?

壹、低視力患者屈光矯正的重要性

貳、常見低視力屈光異常檢查

參、相關疾病的屈光異常



第7章 視野缺失與重建（吳承臻）? ?

壹、視野的定義

貳、臨床上視野的評估

參、視野缺損的生理因素

肆、視野重建的輔具應用



第8章 視覺輔具的教導使用（鄭靜瑩、林則豪）? ?

壹、視覺輔具的介紹

貳、視覺輔具的教導與使用



第9章 視皮質損傷之認識與評估（莊素貞）? ?

壹、定義、成因和影響

貳、CVI醫學診斷

參、CVI視覺行為特徵

肆、CVI教育評估

伍、視覺皮質損傷範圍評估

陸、視覺功能範圍評估結果與解讀

柒、診斷鑑定、教育評估以及發展個別化教育計畫之流程

捌、視皮質損傷相關研究

玖、教學輔導之原則與注意事項

拾、結語



第10章 低視力服務暨相關資源（鄭靜瑩）? ?

壹、前言

貳、低視力服務

參、低視力服務的發展

肆、國外低視力服務之模式

伍、臺灣低視能服務之現況

陸、臺灣低視力服務資源



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作者序



　　本書集結眼科醫師、驗光師與特殊教育專家等各相關領域之專業知識，從低視力相關疾病、低視力鑑定、低視力評估、低視力輔具的教導與使用，到整體性的低視力服務，完整的呈現每一階段的專業人員角色，同時強調專業合作的重要性。



　　2005年世界視光學會（The World Council of Optometry, WCO）明確地定義了全球適用的驗光師執業範疇，低視力康復（Low Vision Rehabilitation）即為其中之一。而臺灣早在民國89年，視光專業人員相關的草案中即有類似低視力評估的概念存在，直到民國97年正式將「低視力者輔助器具之教導使用」列入草案中，直至民國105年1月6日公告通過的驗光人員法，驗光師之執業範圍包含「低視力者輔助器具之教導使用」，隻字未改。



　　以正向的態度看待低視力服務的發展，驗光師的加入正好填補幾十年來眼科醫師與低視力服務之間的缺憾。在臺灣，對一個醫療、教育與社福體制都算健全的國家而言，任何一種專業的發展都存在有幫助弱勢、回饋社會的精神。法案的制定，除了規範服務的內容與提升驗光師的專業外，更加強了低視力服務的深度與廣度，期待未來低視力服務能有更多有志的專業人士加入，共勉之。

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