I結構：從學習會話、詞彙、文法，帶領學習者紮實學習



　　本書為針對第二外語學習者設計編撰之韓語初級基礎教材，全書分1、2冊，每冊6課，共12課，學習內容相當於韓檢初級程度。第2冊從第7課開始，每一課主要皆以「情境與對話」、「詞彙」及「文法」構成，緊接著的是「小試身手」與「綜合練習」，以及最後介紹韓國文化及旅遊資訊的「課堂活動」。



　　「附錄」則包含各課「小試身手」與「綜合練習」的參考答案，以及全書的「單字總整理」。此外，本書出現的課文、單字、例句皆可透過音檔QR Code隨時練習，強化聽力，且音檔中亦包含「情境會話練習」，便於學習者練習並加強口說能力。



　　II內容：學習內容貼近真實生活情境，帶領學習者輕鬆學習



　　1情境與對話

　　各課以「情境與對話1、2」呈現，劃分為兩個情境對話，內容貼近實際生活，有趣、實用、好學習。若能熟記這些對話內容，便可實際應用於各式各樣的場合中。



　　【例】

　　???：?? ?? ??? ? ???.

　　?? ?：?, ???. ?? ??? ??? ? ???.

　　???：??? ?? ?? ?? ? ? ???.

　　?? ? ???.

　　?? ?：???. ??? ?? ?? ?? ????.

　　???：?, ? ?? ????? ?? ???.



　　2詞彙

　　本書整理出實際生活以及韓檢初級範圍中經常出現之詞彙，再依照主題，一一帶入每一課的「情境與對話1、2」中，並彙整成「詞彙1、2」。此外，還有隨時出現的「新詞彙」，為學習者適時做補充。1、2冊各約包含500個詞彙。



　　【例】

　　????? 溫暖的

　　??? 熱的

　　????? 涼快的、涼爽的

　　????? 涼颼颼

　　??? 晴朗的

　　???? 陰天的

　　??? 冷的

　　?? ??? 下雨

　　?? ??? 下雪



　　3文法

　　各課配合「情境與對話」的主題，以淺顯易懂的方式，分別介紹4個文法，並說明其適用情境、對象及需留意的要點，而所編寫的例句亦能幫助學習者快速掌握學習重點。另外，也依照文法特色陸續加入了「文法比一比」內容，讓初學者在學習過兩個相似的文法後，能再次掌握並區分要點。



　　【例】

　　A / V-??? （雖然）……但是……

　　「??」接續在動詞或形容詞語幹後，表示前後文內容的轉折、對立或相反。有無收尾音都可以結合使用。



　　4小試身手

　　學習各課主要內容後，便可利用「小試身手」再次加以熟悉各課詞彙及文法要點，亦能強化書寫能力。



　　【例】

　　請參照範例，運用「?不規則」完成句子。

　　[??] ?? / ?? → ??? ???.

　　（1）?? / ?? →

　　（2）?? / ?? →

　　（3）?? / ??? →

　　（4）?? / ??? →

　　（5）?? / ??? →

　　（6）??? / ?? →

　　（7）?? / ??? →

　　（8）??? / ??? →

　　（9）?? / ???? →

　　（10）?? / ??? →



　　5綜合練習

　　此部分主要由「聽力與會話」、「情境會話練習」、「閱讀與寫作」組成，皆為韓檢的模擬試題，讓學習者在平日學習過程中便能對韓檢題型不感到陌生。其中「聽力與會話」可強化聽力，提升理解對話內容的能力；「情境會話練習」則是同步加強聽力及口說表達能力；「閱讀與寫作」可先利用範本進行中譯練習，再參照範例寫出一篇短文，如此一來在語言學習的初期就能奠定寫作的基礎能力。



　　【例】

　　請根據聽到的內容選擇正確答案。

　　（?? ）（1）?? ?? ????.

　　? ?? ??? ?? 1??????.

　　? ?? ??? 12? ????.

　　? 120??? 185???? ??? ?????.

　　? ???? ??? ?????.

　　（2）? ?? ??? ○, ??? ? ???.

　　? ?? ???? ?? 6?? ?????.?? ??? ??? ??? ??? ?（?? ）

　　? ?? ??? ?? ??? ???.?? ??? ??? ??? ??? ??? ?（?? ）

　　? ?? ? ???? ???? ??? ??? ????.?? ?（?? ）

　　? ??? ?? ??? ?????.?? ??? ??? ??? ??? ??? ?（?? ）

　　? ??? ?? 1?? ????.?? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?（?? ）

　　? ?? ?? 5??? ???? ????.?? ??? ??? ??? ??? ?（?? ）



　　6課堂活動

　　「課堂活動」中包含韓國文化及旅遊資訊，讓韓語學習過程中，亦能對韓國文化有進一步認識。



　　【例】

　　?? ??? 摺紙牌



　　???：??? 2?

　　材料：色紙2張

　　（1）??? ? ? ???? ?? ???.? 請把兩張色紙摺對半。

　　（2）???? ?? ??? ????? ?? ???.? 請將摺對半之後的紙，再摺成三等份。

　　（3）? ??? ?? ???? ???? ??? ???? ?? ???.? 請將兩張紙用十字狀交叉擺放，再依箭頭方向按順序向內摺。

　　（4）? ?? ???? ???? ?? ???.? 把四個三角形依照摺線摺起。

　　（5）B? A ??? ???? ?? ?? ???.? 把B往A的底下放入就完成了！



　　III學習目標和成效：確實奠定韓語聽、說、讀、寫─語言學習的核心能力之基礎



　　本書中出現的「詞彙」、「新詞彙」、「情境與對話」及各「文法」中的例句，皆可透過音檔隨時練習以強化聽力。而各課中的「情境與對話」與「情境會話練習」則可強化口說能力，並能實際運用於日常生活中。「小試身手」及「閱讀與寫作」，則有助於強化學習者的閱讀及書寫能力。綜上所述，使用本書學習能確實奠定韓語聽、說、讀、寫─語言學習的核心能力之基礎，並進一步挑戰韓國語能力測驗初級。