第一章 幼兒STEM教育之基本認識

第一節 幼兒STEM教育之涵義與現況

一、STEM教育涵義

二、STEM教育現況

第二節 幼兒STEM教育之時代性與定位

一、幼兒STEM教育之時代性

二、幼兒STEM教育之定位



第二章 幼兒STEM教育之軟硬體基礎

第一節 幼兒STEM教育之軟硬體基礎——緣由

一、軟硬體基礎之由來

二、軟硬體基礎之內涵考量

第二節 幼兒STEM教育之硬體基礎——STEM探索物理環境

一、戶內STEM探索物理環境

二、戶外STEM探索物理環境

三、小結

第三節 幼兒STEM教育之軟體基礎——探究取向主題課程

一、探究取向主題課程的意涵

二、探究取向主題課程與STEM教育的密切關係

三、探究取向主題課程的設計

四、小結



第三章 幼兒STEM教育之課程架構與類型

第一節 幼兒STEM教育之課程架構

一、課程架構之思考與形塑

二、課程架構之構成內涵

第二節 幼兒STEM教育之課程類型

一、幼兒STEM教育之課程分類考量

二、幼兒STEM教育之課程類別說明



第四章 幼兒STEM教育之課程設計與實施原則

第一節 幼兒STEM教育之課程設計原則

一、設計原則——三步驟與三要素

二、STEM探究活動之設計說明

三、STEM探究主題之設計說明

第二節 幼兒STEM教育之課程實施原則

一、幼兒層面——體驗以探究為核心之「設計、製作、精進」歷程

二、教師層面——運作以評量為核心之「探究、鷹架、表徵」循環歷程

三、師生互動層面——在幼兒工程歷程中教師搭建以評量為核心的鷹架



第五章 幼兒STEM教育之課程設計示例

第一節 幼兒STEM探究主題與活動之設計示例

一、「懷舊的中華文化」主題

二、「好用的繩子」主題

三、「一紙神功」主題

四、後記

第二節 以繪本情境設計幼兒STEM探究活動示例

一、 坊間繪本資源與其可運用問題或挑戰

二、 以繪本情境設計STEM探究活動示例



第六章 幼兒STEM教育之課程實施實例

第一節 STEM探究主題——水的樂園

一、主題課程緣起

二、主題概念網絡活動圖

三、課程發展脈絡

四、課程紀實

五、課程實施結果與教學省思

六、課程實施中的困難與解決策略

第二節 STEM探究主題——米粉達人

一、主題課程緣起

二、主題概念網絡活動圖

三、課程發展脈絡

四、課程紀實

五、課程實施結果與教學省思

六、課程實施中的困難與解決策略

第三節 STEM探究主題——薰衣草的工作室

一、主題課程緣起

二、主題概念網絡活動圖

三、課程發展脈絡

四、課程紀實

五、課程實施結果與教學省思

六、課程實施中的困難與解決策略

第四節 幼兒STEM探究活動紀實

一、如何製作舞龍？

二、古老轎子大創作！

三、我會做安全圍網！

四、如何搭建繩索小屋？

五、我是機器人！

六、如何製作卷軸故事架？

七、後記



第七章 幼兒STEM教育之省思與結論

第一節 幼兒STEM教育之省思——挑戰與因應

一、挑戰

二、因應

第二節 幼兒STEM教育之結論

一、STEM教育於當代與幼兒教育之重要定位

二、STEM教育奠基於軟硬體基礎——探究取向主題課程、STEM探索物理環境

三、STEM教育可資參照的課程架構

四、STEM教育之課程設計三步驟與三要素

五、STEM教育之課程實施指導原則

六、當前STEM教育之挑戰與因應

參考文獻