前言──我對未來的想像

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第一章　考取MARCH──AI是競爭對手

AI與奇異點

人工智慧還沒有出現

何謂「奇異點」

偏差值五十七．一

「東Robo君」計畫的目標不是考取東京大學

「東Robo君」考取MARCH會出現什麼樣的結果

AI進化的歷史

名垂青史的會議

專家系統

機器學習

深度學習

強化學習

使世人驚豔的YOLO──尖端的圖像識別技術

「東Robo君」首次登上TED

即時物體識別系統

物體識別系統的運作機制

AI有了眼睛？

IBM的AI明星──華生

打敗猜謎王

導入客服中心

「東Robo君」的策略

結合一百名研究者

進攻世界史

以邏輯進攻數學

AI將奪走人類的工作

放射診斷科醫師即將絕跡

新技術過去如何奪走人類的工作

已經不能「加倍奉還」

大半員工即將失去工作

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第二章　再接再厲──奇異點只會出現科幻作品裡

閱讀思考能力與常識的高牆──填鴨式教育的盲點

未能考取東京大學

「東Robo君」不需要超級電腦

大數據幻想

日本與美國的認知差異

克服英文課題的過程困難重重

組成以「在滿分二百分的情況下取得一百二十分」為目標的英文團隊

常識的高牆

讓AI默背一百五十億個例句

AI無法理解意思

電腦是計算機

數學的歷史

邏輯、機率與統計

Siri聰明嗎？

附近難吃的義大利料理餐廳

自然語言處理無法以邏輯的做法解決

統計與機率的做法意外有效

神奇的鋼琴曲

隨機過程

自動作曲

先忽略再說

「意思」無法觀測

我還是、無法成為福島。

機器翻譯

??一????（Yahoo!翻譯）→×

我上週去了山口與廣島�我上週和山口去了廣島（私?先週、山口??島?行??。）

奧運前能因應多語語音翻譯嗎？

圖像識別的陷阱

奇異點不會來臨

AI不是浪漫故事

對科學的極限抱持謙虛的態度

無法以邏輯、機率與統計處理的意義

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第三章　看不懂教科書——全國閱讀思考能力調?

人類可以勝任AI無法勝任的工作嗎？

溝通能力越來越重要

不只是日本人

數學考不好是因為不擅長數學嗎？還是因為看不懂問題呢？──大學生數學基本調?

對話無法成立

調查全國兩萬五千人的基礎閱讀思考能力

認真調查

隨著「東Robo君」的學習，開發閱讀技巧測驗

例題介紹

有三分之一的人無法理解簡單的句子

Alexandra的暱稱是？

無法解決同義判別問題

人與AI犯下相同錯誤

隨機率

偏差值與閱讀思考能力

基本閱讀思考能力將左右人生

究竟是什麼影響了閱讀思考能力

提供讓學生能夠讀懂教科書的教育

受AI取代的能力

需要的是能夠理解意義的人才

主動學習僅是空想

「打惡趁熱」

教師們的危機感

處方箋並不簡單

AI無法為國文的申論題自動評分

無論到了幾歲都能培養閱讀思考能力

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第四章　做好最壞的打算

出現斷層的白領階級

為何一定要學習三角函數？

目前的教育體制只能培養可被AI取代的人才

在導入AI的過程中出現斷層的白領階級

企業將陸續消失

展示廳現象

因導入AI而被淘汰的企業

接著將引起AI大恐慌

沒有人可以勝任AI無法勝任的工作

我預測的未來

一線光明

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結語

前言



我對未來的想像



　　AI（人工智慧）話題炒得沸沸揚揚，坊間也充斥著各類談論AI的書籍──儘管我似乎沒有資格說這句話。



　　每當我看見「AI是未來的神」、「我們即將見證奇異點（singularity）來臨」、「AI會毀滅人類」等煽動人心的標題，就忍不住想要反駁對方。



　　「AI是未來的神？」──不是。「我們將見證奇異點來臨？」──不會。「AI會毀滅人類？」──不可能。



　　身為一名數學研究者──尤其是猶如養育親生孩子般訓練「東Robo君」的數學研究者──很高興看見這麼多人對AI感興趣。然而許多談論AI的書籍缺乏實證過程又顯得危言聳聽，我擔心人們會因此而對AI、對未來抱持錯誤的印象與想像。



　　AI不會成為神並為人類建立烏托邦，也不會因為擁有超越人類的智慧而毀滅人類，至少短期內不會。所謂短期，是指正在翻閱這本書的各位還有各位的下一代還活著時。即使在未來，AI與搭載AI的機器人也不可能取代人類──相信每位數學家都知道這一點。AI是電腦，而電腦是計算機。只要了解「計算機只能計算」，就會明白機器人將使所有人類失業、AI將擁有自我意識並會為了生存而攻擊人類等思維都是幻想。



　　若AI只是電腦軟體，且人類所有智慧活動無法以算式呈現，AI就不可能取代人類。有人希望AI成為神，但現在的數學沒有這種能力。之後我會詳細說明，這不是電腦處理速度或演算法的問題，而是數學的極限。因此AI不會成為神或征服者，奇異點也不會來臨。



　　「什麼嘛……所以我不會因為AI失業囉？那我就放心了。」或許有人會這麼想，但很遺憾，這與我想像的未來不同。儘管奇異點不會來臨，AI也不會使所有人類失業；但AI的確將奪走許多人類的工作。AI雖然不會成為神或征服者，卻已經擁有足以與人類競爭的強大實力。「東Robo君」雖然無法考取東京大學，成績卻能進入MARCH等級的知名私立大學。



　　據說樂觀看待AI發展的人主張：「即使AI將奪走許多人類的工作，未來還是會出現其他只有人類可以勝任的勞動力需求。一如卓別林的《摩登時代》裡出現白領階級般，未來一定會出現全新的工作。真的是這樣嗎？



　　我在進行「東Robo君」的挑戰時，也大規模地調查、分析了日本人的閱讀思考能力。結果我發現了一個驚人的事實──填鴨式教育或許讓日本的國高中生很熟悉英文單字、世界史年表、數學算式等表面知識很熟悉，卻連歷史、化學、理化等科目的教科書內容都無法正確理解。這是非常嚴重的問題。



　　記憶英文單字與世界史年表、依照數學算式計算，對AI而言易如反掌；然而AI也不擅長正確理解教科書的內容──原因請容我於後文說明。



　　各位是否發現了一件事？沒錯，AI的能力和日本的國高中生一樣。也就是說，AI的勞動力與現代日本的勞動力極為相似。



　　一如樂觀看待AI發展者的主張，即使AI奪走許多人類的工作，未來還是會出現其他只有人類可以勝任的勞動力需求。然而讓我悲觀的是就算出現全新的工作，因為AI而失業的人還是很可能無法勝任。因為AI的勞動力與現代日本的勞動力極為相似──AI無法勝任的工作，許多人也不擅長。



　　因此我想像的未來是──明明勞動市場嚴重缺乏人才，卻滿街都是失業者、靠兼差維生者，導致經濟陷入AI風暴。



　　事實上卓別林的時代也曾出現這種情況。工廠大量導入自動化生產線時，為處理與日俱增的行政作業的白領階級也隨之興起。這種情況不會立刻發酵，而是階段性地發生。藍領階級大量失業一段時間後，大學教育才逐漸普及、白領階級也才成為主流──這是二十世紀初期經濟大恐慌的遠因。



　　為何當時需要這麼多白領階級，人們卻找不到工作呢？答案很簡單。因為藍領階級沒有接受過白領階級的教育，無法適應全新的勞動市場。



　　AI的出現使勞動市場正在面臨相同的情況。我自問：「身為一名數學研究者，我可以為社會做些什麼？」我覺得比起描繪根本無法實現的夢想，我應該要告訴世人接下來可預期的發展。因此我決定撰寫這本書。



　　為了說明演算法的極限，我會稍微提及關於數學的知識。或許有些不容易理解，但我會努力寫得淺顯易懂一點。衷心希望各位能看到最後。

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