作者序

如何使用本書

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Unite 1 - Grammaire avancee? 進階文法篇

1. Plus-que-parfait? 更早過去式：

Je t’avais dit!? 早就跟你說過了！

2. Future anterieur? 先發生未來式：

Tu viendras me voir quand j’aurai demenage.? 我搬好了你再來看我。

3. Conditionnel passe? 過去條件式：

J’aurais aime passer plus de temps avec toi.? 我真希望以前有多花時間跟你相處。

4. Discours indirect? 轉述句法：

Il m’a dit que tu allais venir.? 他跟我說你會來。

5. Gerondif? 副動詞：

La femme cuisine en chantant.? 那個女人邊煮飯邊唱歌。

6. La forme passive? 被動式：

Ce gateau a ete fait par ma mere.? 這蛋糕是我媽媽做的。

7. Les pronoms relatifs composes? 複合關係代名詞：

La societe pour laquelle il travaille est a Paris.? 他工作的公司在巴黎。

8. Les Hypotheses? 假設語氣：

Si j’avais su, je ne lui aurais pas propose de venir.? 如果我早知道，就不會讓他來了。

9. Les indefinis? 不定詞：

J’ai quelques amis proches.? 我有幾個很好的朋友。

Le langage des jeunes 1? 流行法語1：L’envers vs verlant? 逆轉法語

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Unite 2 - Situation? 情境篇

1. Exprimer son point de vue? 意見表達：

Ce que tu dis n’est pas faux… Mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯，但是我很想買一個。

2. Negocier et convaincre? 協商說服：

Si je demandais a quelqu’un quil m’amene ma carte d’identite?? 如果我請人幫我拿身分證來呢？

3. Apaiser les emotions? 安撫情緒：

Ce n’est pas evident mais cest possible.? 不容易但是是辦得到的。

4. Justifier et expliquer? 說明澄清：

Comme j’etais occupee ce jour-la, cela ne m’est pas venu a l’esprit de l’essayer.? 我那一天很忙，根本沒想到要試用。

5. Demander de l’aide? 尋求幫助：

Je voudrais vous demander d’appeler Monsieur Legrand si cela ne vous derange pas.? 我在想是否可以請您幫忙打電話給勒葛洪先生。

6. Reclamer un remboursement? 要求賠償：

J’aimerais que vous me le remboursiez.? 我希望您們可以退費。

Le langage des jeunes 2? 流行法語2：Language SMS et Internet? 簡訊短語

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Unite3 - Faire un expose? 簡報篇

1. Comment faire un expose oral? 如何做口頭簡報

2. Phrase utiles? 實用句法

Le langage des jeunes 3? 流行法語3：Langage des jeunes? 年輕人用語

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作者序



法式邏輯訓練！



　　學生常常問我：「為什麼法語有這麼多文法的東西？什麼時候可以用得到？講話不就是把單字湊在一起，聽者大概知道意思就好了嗎？」的確，如果不要求精確地將意思傳達出去的話，只要將單字或動詞丟給聽眾，讓他們自己去想像就可以，但是如此一來，語言就失去了它的精髓，無法隨心所欲地讓想法清晰地在人與人之間流傳。



　　語言是一種基於將想法準確地傳達出去而延伸出來的文化產物，代表的不單單是一個國家或是民族，而是這群人的一套思考模式與邏輯的表現。認真學習某個語言的過程中，一定會碰到一些瓶頸，不見得因為自己不夠努力，有時候只是找不到打通任督二脈的關鍵技巧。關鍵性障礙通常在於對所學習語言的邏輯性摸不著頭緒，以至於無法活用。所以在學習一種新語言的過程，其實就是在學習另一種思考模式，另一套邏輯架構，也就是訓練自己另類思考的一種方式。



　　這本書繼《第一堂法語課》後推出，著重在進階文法的邏輯解析，希望以清楚呈現法語的建構模式，讓讀者也能夠有個類似法國人的腦子，產出美麗的法語。全書分三大部分，第一部分為「進階文法篇」：每個章節除了概念的解釋與句子應用之外，還附上“閒話家常”，讓讀者明白在那些日常生活的情況下可以派上用場。第二部分為「情境篇」：將六大主題分別以不同的情境氣氛與完整對話呈現，讓讀者有身歷其境的感受，配合實用例句，相信讀者能夠更容易地舉一反三。最後，第三部分的「簡報篇」，不單單用於發表簡報，同時帶出法國人在日常生活裡表達意見時慣用的模式，有助讀者在使用法語時可以清楚有系統地陳述。此外，三篇「流行法語」的介紹，希望提供學習法語的讀者當下的時尚用語，避免脫節，並且一窺法語輕鬆、時髦、充滿想像力的面向。



　　親愛的讀者，如果您正在翻閱整本書，相信您已經學了法語一陣子，但是總覺得無法突破，所以您希望尋找一本可以幫您解惑的法語書，提升自己的法語程度。而這本書，就是依據我們的教學經驗，將非初學者學生時常遭遇的困難集結，以盡量簡單清晰的方式解釋。而其目的，就是希望將讀者的瓶頸一一突破，最後打通學習法語的任督二脈！



　　準備好了嗎？讓我們一起翻開這本書，一步步地解析法國人的思維，訓練自己的法式邏輯吧！

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