序文　為什麼會有這本書的問世呢？

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第一章　每個人都是「多重人格」

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「多重人格」的演講型態

自然切換的「演講人格」

話術的要訣是「人格的切換」

「多重人格」的音樂家和運動員

頂尖的經營者一向是「多重人格」

「大器之人」這句話的真正涵義

「多重人格」不是精神疾病

任誰都有「複數的人格」

「才能」的本質是「人格」

「應付人心」的才能

工作必須適當切換「複數的人格」

從電子郵件的寫法可以得知「切換人格的能力」

「工作能力強的人」電子郵件的秘密

「靈活運用人格」所需具備的「基礎體力」

一通電話也是「多重人格管理」的訓練

企劃會議的專業技巧，在於靈活運用「人格」

所有人都戴著「各種面具」

「柔韌內心」的本質

「僵硬的人格面具」會壓抑潛能

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第二章　「表面人格」阻礙潛能開花

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「深層意識」會使能力萎縮

「自我限定」會壓抑潛能

無法改變「潛意識」的真正原因

「無意識中說出的話」其可怕之處

「內心的微妙之處」將世界一分為二

「自尊心強的技術人員」易淪為自我限定

「體貼下屬的主管」其深層意識

「性格測驗」的真正意義

「有深度的人」這句話的意思

從「多重人格」管理，邁向「深層意識」管理

「天才」告訴我們的事

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第三章　如何展現隱藏的人格和潛能？

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所有人都沒有意識到「自己原來的樣貌」

「切換人格」讓工作得心應手

每個人都潛藏著「所有的人格」

不是「改變」，而是「培養」人格

「扮演」人格，才能「培養」人格

「隱藏人格」的三種層級

沒被看到的「自己的工作人格」

壓抑人格的「自我意識」

「不夠機伶」是精神體力的不足

世間充斥著對「專業論」的誤解

有意識的培養「隱藏人格」

處境會引導出「領導人格」

每個人都有「領導人格」

和你的「師父」形影相隨

徒弟「越來越像」師父的階段

創造出「有自己特色的個性」

「不擅長的工作」讓人格和潛能開花

「懷才不遇的時期」是絕佳的機會

鈴木一朗「害怕的投手」

「適性測驗」的陷阱

「適才適所」這句話的可怕

體驗「非日常的人格」

何謂令人感覺「成熟」的人

該在心中培養「安靜的觀察者」

「匿名」表現出的「其他人格」

「隱藏人格」的意外性

「莫名印象深刻」的感覺，預感了未來出路

不是「解放」，而是「觀察」深層人格

「清醒的看著」其意義

為何壓抑了「特定人格」呢？

「厭惡別人」的本質是「自我厭惡」

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第四章　這樣做，就能豐富你的人格和人性

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「貧乏的人格特質」所帶來的事物

「人文素養」的真正涵義

從「文學」的時代，邁入「電影」的時代

唯有身處「極限」，才會顯現出不可思議的人格

從「電影」學習「人格特質」的技巧

「人性」開花的三個理由

「自我管理」和「安靜的觀察者」

只要靜靜的注視觀察「自我」

從「小自我」培養成「大自我」

從「小我」到「大我」，再到「無我」

懷抱「志向」或「使命感」而活

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謝詞

作者序



為什麼會有這本書的問世呢？



　　二○一四年，我在光文社出版了一本著作《磨鍊知性——「通才」時代》，在這本書中，談到了未來將是「超級通才」的時代，也就是能夠融會貫通「思想」、「眼界」、「志向」、「策略」、「戰術」、「技術」、「人格」這「七種知性」，將會是未來發光發熱的人才，並教導如何成為這種人才的技巧。



　　我也闡述了在這些技巧中，為了融會貫通這「七種知性」，必須依照置身的場合和狀況，切換自身中的「各種人格」以應對「多重人格管理」，結果迴響超乎預期，收到許多讀者希望更詳細瞭解「多重人格管理」的聲音。



　　另一方面，我於二○一三年起開設了「田?講堂」，聚集來自日本各地、有超過一千八百位企業家及主管參加。這是一個以成為「超級通才」為目標的「學習場所」，並經常舉辦活動，在田?講堂第六場講演中提及「多重人格管理和潛能開花術」之後，聽到許多學生的反應，他們想進一步深入學習，同時也提出了各式各樣的問題。



　　在這過程中，一名從事出版編輯的學生T君，他提議「多重人格管理和潛能開花術」作為主題，可不可以讓我和T君以「對話」的形式出版書籍。



　　到目前為止，我不曾以對話的文體出版著作，但Ｔ君提議「正因為是艱澀的主題，所以更需要用輕鬆的形式，愉快、淺顯易懂地談論」，對於這點我感到認同，於是最後決定出版這本書。



　　所幸T君在重新看過原稿之後，從讀者的觀點適度發出重要的提問，增加討論的深度，在他的協助之下，本書以夾雜著玩笑話和歡樂的形式，把這種艱澀難懂的主題，做成深入淺出的著作了。



　　不過我想，看過我以前著作的讀者，應該能夠在本書中感受到我「截然不同的人格」、「陌生的人格」等各種特質。



　　這也是「多重人格」的好例子，若您從中有所受益，我將深感無比榮幸。