香港二樓書店 > 別怕！我是第一本親子數學書

香港二樓書店 > 今日好書推介

成為賈伯斯：天才巨星的挫敗與孕成

定價217.00元
8 折優惠：HK$173.6

別怕！我是第一本親子數學書


			9787811273687
			[韓]宋在煥金忠靜孫靜華
			全愛順
			中國傳媒大學出版社
			2009年2月01日
			54.00 元
			HK$ 51.3

詳
細
資
料

規格：平裝 / 240頁 / 17cmX24cm / 普級 / 雙色 / 初版
出版地：大陸

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

數學是培養邏輯思考能力的科目，在某種程度上，數學可以稱得上是學習任何一門科目的基礎。而小學數學正是這基礎之中的基礎。觀察國內的數學教育現況，我們發現，學生及家長雖然了解數學是有助于學習其他科目的基礎，卻往往不得其法，甚至害怕數學。

本書以親子共同學習為目標，強調閱讀輕松零壓力。

作者利用螺旋式課程的概念，循序漸進加上反復練習，從最基礎的觀念開始，延伸學習。同時，融入生活經驗，拉近數學與生活實用的距離，並以說故事的方法，搭配豐富的圖表，將小學數學變簡單，幫助讀者學會數學、喜歡數學。

目
錄

推薦

序

去尋找只屬于孩子自己的技巧吧
1 父母一定要知道的數學輕松教法
為什麼要學數學？
不知螺旋式課程就學不好數學
什麼叫螺旋式課程
利用螺旋式理論來看數學教育
連老師和父母也搞不清楚的數學概念
不能小看四則運算
無論如何要把握運算
練習基本運算為什麼重要？
提高運算能力的方法
練習時需要注意的地方
解計算題時不能重量不重質
通過解答不同題型，降低陽生感
能接觸到多種題型的方法
把握出題趨勢︰敘述型問題
敘述型問題是最近出題的趨勢
解答敘述型問題，首先是找關鍵詞
解答敘述型問題的方法
解答敘述型問題的策略
學習是在教別人的過程中完成的
教別人會浪費時間嗎？
要教別人，首先要熟悉重點
讓孩子把自己學過的知識講給父母或朋友听
2 數學100分是父母教出來的
輔導班不是靈丹妙藥
輔導班的弊端
您的子女是否連課余休息的時間也沒有
最重要的是父母的努力
您的子女是不是對參考書消化不良
上課時做參考書習題的孩子
使參考書發揮作用的方法
超前學習不見得是好事
超前學習和預習是兩回事
超前學習的弊端
參考書一學期兩本就OK
選擇的參考書要符合孩子的水平
先精解一本參考書，之後以新的題型為主
練習的時候也要像考試一樣
解題後打分數是必須的
小學4年級數學成績真的會影響一生嗎？
低年級時數學好的孩子，到高年級成績一落千丈的原因
3 如何準備數學考試？
先了解評量標準再應付考試
應用評量
單元測驗
期中、期末考試
數學競賽
校外數學競賽
老師泄露的數學考試技巧
考試時的技巧
檢查考卷的方法
失誤也是實力的體現
孩子失誤大部分是因為沒有認真看題
沒有理解題意
考卷混亂，也是造成失誤的原因
計算過程中的失誤
軍人需要槍，優等生需要錯誤筆記
答錯的問題，下次踫到了還是會錯
需要錯誤筆記的原因
怎樣做錯誤筆記
利用錯誤筆記的方法
4 拒絕填鴨說故事學數學
小學1年級精講概念
怎樣教孩子數數
一個小時為什麼是60分鐘
數字的起源88
小學2年級精講概念
米（m）究竟是多少
小學2年級要知道的圖形概念
先弄清楚乘法口訣表的意義
小學3年級精講概念
為什麼需要分數
為什麼要用除法
為什麼把60秒命名為1分
為什麼需要小數，小數又是怎樣產生的？
小學4年級精講概念
來理解四邊形的概念吧
各式各樣的分數
角的故事
小學5年級精講概念
為什麼要學習因數、倍數、公因數、公倍數
軸對稱圖形和中心對稱圖形
各式各樣的單位
英尺和碼
小學6年級精講概念
什麼叫角柱、角錐
體積、容積、重量的比較
什麼叫圓周、圓周率π
圓面積
等式的性質
5 成功老師的教學心得
我的孩子是不是數學天才？小學1年級數學
數量和運算
圖形
測量
概率和統計
文字和算式
規律性和函數
父母指導小學1年級數學的重點
原來我的孩子不是數學天才！小學2年級數學
數量和運算
圖形
測量
概率和統計
文字和算式
規律性和函數
父母指導小學2年級數學的重點
越來越難了！小學3年級數學
數量和運算
圖形
測量
概率和統計
文字和算式
父母指導小學3年級數學的重點
真不簡單啊！小學4年級數學
數量和運算
圖形
測量
概率和統計
規律性和函數
父母指導小學4年級數學的重點
好煩啊！小學5年級數學
數量和運算
圖形
測量
文字和算式
規律性和函數
概率和統計
父母指導小學5年級數學的重點
你為什麼這麼討厭！小學6年級數學
數量和運算
圖形
測量
概率和統計
文字和算式
規律性和函數
父母指導小學6年級數學的重點
用統計的方法來看待數學和小孩的關系
數學好的孩子是什麼樣子的？
答案
序
隨著信息技術的迅速發展，世界各國間形成了global network。因此，人們不得不在激烈的競爭環境中求生存。要想在如此的環境里生存下去，就需要人們付出非常大的努力。

國與國的競爭其實質正是科技的競爭，要在科技的競爭中勝出，就要不斷提高教育水平。因此，每個國家無不將大量的心血投入教育以期在生存競爭中獲勝。而推動科技革新最基礎的學科正是數學。

數學課的教學目的在于培養孩子的邏輯思考和解決問題的能力，這兩種能力不僅有助于學習其他學科，而且對于將孩子培養成創意人才也起著決定性作用。但在韓國，如此重要的基礎學科卻被人排斥。而且大部分的學生也認為數學只是一門應付考試的科目。

反觀其他國家全力投入數學教育的現實，我們也需要從小學階段開始重視孩子的數學教育。本人從事教育工作44年，在此期間我發現小學時期喜歡數學的孩子，在未來的學習和生活當中一樣會成為熱愛數學的人。他們認為解答數學題目是一件快樂的事情，學校生活也非常有趣，因為數學好的孩子其他科目的成績也比較優秀。反之，從小討厭數學的孩子，自然會越來越疏遠數學，甚至會影響其他科目的發揮，導致整體成績不高。

數學對于孩子在其他科目的表現，以及他們的在校生活有著巨大的影響，所以家長必須讓孩子從小學開始就要在數學上格外下工夫。

其實，很多人都知道數學的重要性，也想學好數學，但要做到卻很難。我們發現，從小學4年級開始，孩子之間的成績差異越來越大，有的孩子從此更是一蹶不振，完全放棄數學。為了解決這些問題，家長通常把孩子送到輔導班或家教那里。然而上述方式效果並不顯著。在小學階段，孩子最重要的老師不是別人而是父母。因此，家長需要主動去了解數學，輔導孩子的功課。然後，根據自己所了解的，找出孩子不足的地方，對癥下藥，而這就需要父母有系統地理解數學。本書正是為家長這種迫切的需求而提供幫助的實用性書籍。如果您正為孩子的數學成績而苦惱，我相信，這本書會帶給您滿意的良方。

本書作者本身即是在校執教的老師，有著多年的教學經驗，對于各年級數學內容十分熟悉。所以，全書內容更加切合實際需要，針對父母想了解的，或是那些感到困難的部分，都進行了詳細說明和解釋。

如果您讀過之後覺得頭腦清晰、想法明確，有茅塞頓開之感，那麼這正是本書的特點。在此，我大力推薦本書，也希望家長進一步了解數學，幫助孩子提高數學邏輯能力。

書
評

其他著作