孩子上學後，除了要應付功課壓力，
還要適應人際關係的壓力，
尤其學校正規教育沒有提供的「潛規則」，
沒有教導的「察言觀色」，
往往成了孩子是否能夠勝任複雜人際之重要因素。
還要適應人際關係的壓力，
尤其學校正規教育沒有提供的「潛規則」，
沒有教導的「察言觀色」，
往往成了孩子是否能夠勝任複雜人際之重要因素。
阿迪是個單純又可愛的小男生，他在學校裡有很多不同個性的同學，只是他個性很直接，也不太清楚人際互動的規則，常常說了不該說的話，或者該說的場合又沒有說，以至於常常在學校發生不少小麻煩。到底阿迪在學校發生了什麼事呢？他會如何解決呢？
【引導閱讀】
繪本故事裡，透過主角阿迪與他的四個同學，傳達學校團體生活中人際互動間的潛規則，引導孩子學習將心比心，謹言慎行，在不同情境裡學習如何適當溝通、也表達感覺，並從展現正義感與培養友誼之間做出選擇，學習為自己的選擇負起責任。
而阿迪對碰觸身體也比較敏感，故事裡也提醒家長與老師，注意身體敏感的孩子在與同儕互動時可能的反應，以避免誤會，也讓孩子學習辨別霸凌與無意的身體碰觸的差異，明白如何保護自己，也學習同理他人，以促進人際關係的品質。
＊適讀年齡：5歲以上，親子共讀
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