序
新課綱以素養核心為主的大變革下，歷史不再一味強調個別歷史事實的記憶，而是歷史情境的重建、歷史圖像的還原、史料閱讀的分析能力、歷史應用和社會科跨科綜合比較的能力。本書編寫即是為滿足以學生為本體和鍛鍊核心素養的要求。
本書的編輯有下列特點：
1.內文綜合篩選各版本，和坊間相關歷史著作而成。
2.各章節提醒複習焦點，並以清晰的表格，化繁為簡；和配合地圖，整合相關史事。
3.導讀、年代、史事的特殊聯想記憶，必能快速持久記住歷史事件。
4.跨科綜合：將歷史、地理、公民相關部分整合，收一石三鳥之效。
5.內文中補充「歷史現場」和「史料閱讀」，以強化學生歷史的深度、廣度，和素養能力。
6.素養命題是評量學生學習成績和達成程度的指標。因此本書每一章節後面的題目，往情境化、橫向縱向整合、跨領域化命題。
最後，本書由補教界、學界歷史名師集思廣益，再由季子欽老師憑藉著豐富的校學經驗，以科學化的歸納整理，內容完整、具體而微，讓同學輕輕鬆鬆就能讀好歷史、考好社會科。
編者 季子欽 謹識
