前言
比起以往的學測，108 課綱學測上的考題形式與作答方式均改變很大 ( 參閱附註 )，尤其是非選擇題占分重且多元化，可能是問答題、繪圖題或表格與計算等。考試範圍包括高一部定必修與高二自然探究與實作，自然探究與實作以必修教材為根基衍生出與生活情境結合的探究實驗，命題方向兼具知識題與素養題，而知識是素養題中不可或缺的成分，是以多會出現需判讀與思考的短文、實驗數據及圖表等，非選擇題出現解釋某種現象、實驗數據分析或轉換成圖形等，所以高一必修課程的基礎需紮實，思維脈絡須清楚，方能從繁雜的閱讀文圖中迅速釐清架構綱領。
108 課綱必修生物共有 3 章，分述細胞的構造與功能、生殖與遺傳、演化與生物多樣性。教材看似刪減，學測考題卻是加深加廣，涵蓋高三選修生物，所以考生在研讀時需要讀通讀懂，最好能自己架構出自己的概念圖，跨章節綜合思考、全方位統合。本書之編排依課程順序，將生物觀念表格化統整、概念圖串聯，幫助生物學知識作系統性編碼、形成長期記憶，以厚實運用科學方法的能力、提升對生物學資訊論述或實驗報告的閱讀分析與判斷能力、加強對生物與環境依存關係的認知與素養。 ?
讀對方向、架構正確才能事半功倍，生物學與圖形息息相關，最好能自己親手畫過每個圖，並了解每個圖所呈現的意義，以加深協助記憶，基本概念有了後再練習推理，應考時自能判斷應用，將知識與能力整合運用於生活情境，在生活中能夠活學活用。
生物本就是一門與生活息息相關的科學，加以未來命題多取材自與日常生活相關的素養考題，是以在準備時就宜多與生活結合，就應多注意週遭時事報導，分析其內容及所要傳達的訊息，加以評斷及比較；由課本及題目上、生活上的例子，多看多了解基礎科學的綜合應用，以及對人類文明與生活環境的影響。
「平時充分的準備、充足的睡眠、應考時的鎮靜、保持心情的穩定」，使生物的準備能充分展現在考場上！
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編者 林元露 謹識
