【總序】文/周明【編者大意】文/湯烈漢



第1章? 科學的態度與方法

1-1? 科學的態度

1-2? 科學的方法

1-3? 國際單位制

1-4? 物理學簡介



第2章? 物質的組成

2-1? 物質的組成

2-2? 原子的尺度與結構

2-3? 物質間的基本交互作用

2-3(1)? 重力

2-3(2)? 電磁力

2-3(3)? 強力與弱力



第3章? 物體的運動

3-1? 物體運動的研究歷程

3-2? 物體的運動

3-3? 牛頓運動定律

3-4? 生活中常見的作用力

3-5? 天體運動

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第4章 電與磁的統一

4-1? 電流的磁效應

4-1(1)? 載流導線在磁場中的受力

4-1(2)? 帶電粒子在磁場中的受力

4-2? 電磁感應

4-3? 電與磁的整合

4-4? 波的性質與現象

4-4(1)? 波的性質

4-4(2)? 都卜勒效應

4-5? 光與電磁波

4-5(1)? 光的反射

4-5(2)? 光的折射

4-5(3)? 光的干涉與繞射

4-5(4)? 電磁波譜



第5章 能? 量

5-1? 能量的形式

5-2? 微觀尺度下的能量

5-3? 能量間的轉換與能量守恆

5-4? 質能轉換與核能



第6章 量子現象…

6-1? 量子論的起源

6-2? 光電效應與光子

6-3? 物質的波動性--物質波

6-4? 原子光譜

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編輯大意



　　「108高中物理課程綱要」的頒布、實施，帶動著台灣的中學物理教育改革又再次向前邁進了一個新的紀元！筆者有幸躬逢這個多元、進步、創新的時代參與物理教育工作，內心備感無限的欣慰與責任重大，竭盡所能搜尋先賢的智慧遺墨，編輯「108基礎物理講義」系列，希望對新時代升學的莘莘學子有所貢獻。



　　本書是針對學生學習而編寫的講義，內容根據課綱整理，做條理化系統歸納，輔以適切的圖表呈現，每一章節皆力求保持由淺入深、由具體而抽像、由直覺而推理的漸近過程編排，以利學生在課程學習前預習及學習後複習。



　　本書的編排架構與特點如下：

　　一、重點整理：

　　課文內容利用條列方式整理，幫助學生迅速掌握學習重點。此外，課程中易於混淆的概念，以圖表方式整理，以便學生歸納與比較，藉此提升統整能力。



　　二、範例、類題：

　　範例收錄指標性試題，且加以詳細解析說明。為提升教學與學習的互動性，在範例之後並附有類題，讓學生經由類題的練習，增強學習效果。



　　三、同步演練：

　　隨章節精選數題練習題作為自我評量，幫助學生檢驗學習成效，進一步厚植實力。學生應認真試做，實在地沉浸、領會，別人帶自己走路印象不深，自己獨自走幾次才會有印象！如此，面對考試方能得心應手。



　　編者致力於基礎教育工作達三十餘載，深知初學者學習物理的苦處，然深感個人學力有限，只望竭盡所能，貢獻個人綿力。本書的順利付梓，再次感謝周明老師的鼎力贊助、編輯團隊的用心校閱，文中所述難免有所遺漏及不盡完美之處，盼諸位從事物理教學的前輩、先進與讀者能夠不吝給予批評賜教，以作為再版修訂的依據，不勝感激。

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